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Tipo de Material:	Tesis de maestría
Título :	Derecho de la población afrodescendiente de la Costa Caribe Nicaragüense a una educación de calidad, con pertinencia y equidad
Autor :	Rossmann Hooker, Tania Patricia
Asesor de Tesis:	Mc Lean Herrera, Guillermo
Fecha de Publicación :	2011
Ciudad: Editorial :	México : FLACSO México
Cita Sugerida :	Rossmann Hooker, Tania Patricia (2011). Derecho de la población afrodescendiente de la Costa Caribe Nicaragüense a una educación de calidad, con pertinencia y equidad. Maestría en Derechos Humanos y Democracia; FLACSO México. México. 79 h.
Descriptores / Subjects :	DERECHO A LA EDUCACIÓN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EDUCACIÓN INTERCULTURAL NICARAGUA
Paginación:	79 h.
Índice / Contenido:	Capítulo I. Marco Teórico Conceptual. -- Capítulo II. Poblaciones Indígenas y Afrodescendientes de la Costa Caribe Nicaragüense. -- Capítulo III. Leyes, tratados y decretos que fundamentan el derecho a una educación de calidad, con pertinencia y equidad. -- Capítulo IV. Resultados
Resumen / Abstract :	Se analiza el estado de situación en cuanto al ejercicio de los derechos de los pueblos afrodescendientes a una educación de calidad con pertinencia y equidad en la Costa Caribe Nicaragüense, conforme lo consigna el Sistema Educativo Autonómico Regional SEAR. Para un mejor entendimiento de la investigación se hace un abordaje del contexto y caracterización de la población afrodescendiente en Nicaragua, al igual que las leyes que los amparan de manera directa como habitantes de las Regiones Autónomas de la Costa Atlántica de Nicaragua.
Copyright:	openAccess
URI:	http://hdl.handle.net/10469/3013
Aparece en las colecciones:	Tesis. Educación, políticas públicas y mundo del trabajo

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