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http://hdl.handle.net/10469/3322| Tipo de Material: | Tesis |
| Título : | Construcción de la experiencia social y la identidad en maestros y maestras de educación secundaria en Morelos |
| Autor : | Aguirre Rodríguez, Lina María |
| Asesor de Tesis: | Guzmán Gómez, Carlota |
| Fecha de Publicación : | 2011 |
| Ciudad: Editorial : | México: FLACSO México |
| Cita Sugerida : | Aguirre Rodríguez, Lina María (2011). Construcción de la experiencia social y la identidad en maestros y maestras de educación secundaria en Morelos. Doctorado de Investigación en Ciencias Sociales con Mención en Sociología; FLACSO México. México. 397 h. |
| Descriptores / Subjects : | DOCENTE DE SECUNDARIA IDENTIDAD EDUCACIÓN SECUNDARIA MORELOS (MÉXICO) SECONDARY SCHOOL TEACHERS IDENTITY EDUCATION, SECONDARY |
| Encabezamientos de Materia: | DOCTORADO DE INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS SOCIALES |
| Paginación: | 397 h. |
| Índice / Contenido: | I. Experiencias Sociales e Identidades: Plurales, Reflexivas y Narrativas. -- II. Los Maestros y Maestras de Educación Secundaria Bajo Múltiples Tensiones: Elementos para Delinear el Contexto. -- III. Proceso Metodológico. -- IV. La Construcción de las Experiencias Sociales de los Maestros y Maestras de Educación Secundaria. -- V. Identidades, Escuelas Secundarias y, Crisis de un Oficio. -- VI. La vivencia del Movimiento Magisterial de Bases |
| Resumen / Abstract : | Se analiza cómo los docentes de educación secundaria construyen sus experiencias sociales, cuáles son sus dimensiones y, cómo se interrelacionan en medio de profundas transformaciones sociales, políticas y, culturales; y se examinan sus procesos de construcción identitaria al interior de las lógicas de acción que configuran esa experiencia social (integración, estrategia y, subjetivación). |
| Copyright: | openAccess |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/3322 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis. Reformas institucionales, políticas públicas de trabajo y bienestar |
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