Enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en filosofía

Trías Seferian, Daniel

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/3402

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Huertas Martínez, Juan Antonio	-
dc.creator	Trías Seferian, Daniel	-
dc.date	2009-04-14	-
dc.date.accessioned	2012-01-04T14:37:34Z	-
dc.date.available	2012-01-04T14:37:34Z	-
dc.identifier.citation	Trías Seferian, Daniel (2009). Enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en filosofía. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid, Buenos Aires.	es_EC
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/3402	-
dc.description	Este estudio cuasi-experimental tiene por objetivo evaluar el impacto de la enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en la asignatura de Filosofía. Participaron 81 estudiantes de Bachillerato. Se manipuló el tipo de enseñanza. En el grupo experimental se utilizó una metodología dirigida a la enseñanza de la autorregulación del aprendizaje. En el grupo control el docente mantuvo su práctica habitual. Se tomaron medidas de: comprensión de textos, creencias sobre la asignatura, orientaciones motivacionales, autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico. Finalizado el curso académico, se observan diferencias significativas entre los grupos en sus niveles de comprensión de textos. Particularmente, los alumnos de bajo rendimiento tienden a beneficiarse de la intervención. Los alumnos del grupo experimental exhiben conductas de autorregulación. Las creencias sobre la asignatura reflejan una valoración positiva del curso y el docente no atribuible a la intervención. El sistema de orientaciones motivacionales se mantiene estable en general, tal como era esperable. Estos resultados van en la línea de incluir formas explícitas de enseñanza de la autorregulación.	es_EC
dc.format	154 h.	es_EC
dc.language	spa	es_EC
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid	es_EC
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA	es_EC
dc.subject	APRENDIZAJE	es_EC
dc.subject	MÉTODOS PEDAGÓGICOS	es_EC
dc.subject	COMPRENSIÓN	es_EC
dc.subject	LIBROS DE TEXTO	es_EC
dc.subject	MOTIVACIÓN	es_EC
dc.subject	ENSEÑANZA SECUNDARIA	es_EC
dc.title	Enseñanza de la autorregulación del aprendizaje en filosofía	es_EC
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis	es_EC
Aparece en las colecciones:	Tesis Maestría Argentina

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