La validez epistemológica del término teoría en los principales estudios actuales del cambio conceptual

Loza, Gustavo Daniel

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10469/4350

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor	Castorina, José Antonio	-
dc.contributor	Couló, Ana Claudia	-
dc.creator	Loza, Gustavo Daniel	-
dc.date	2012-08	-
dc.date.accessioned	2012-10-22T13:13:02Z	-
dc.date.available	2012-10-22T13:13:02Z	-
dc.identifier.citation	Loza, Gustavo Daniel (2012). La validez epistemológica del término teoría en los principales estudios actuales del cambio conceptual. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid, Buenos Aires.	es_EC
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/4350	-
dc.description	El trabajo analiza la validez epistemológica del uso del término teoría en los principales estudios actuales referidos al cambio conceptual. Se indaga el estado actual de la discusión acerca del status de las teorías en la mente de los sujetos en el campo de la psicología cognitiva y de la filosofía de la mente y establecer su relación con los estudios actuales referidos al cambio conceptual. Asimismo, se establece que los principales estudios referidos al cambio conceptual le asignan al modelo de cambio en ciencia el valor de una analogía estricta, de una heurística o de una simple metáfora explicativa. También se analiza la estructura y función que se asigna al concepto de teoría en la discusión epistemológica contemporánea, a partir del supuesto de que los modelos explicativos del cambio conceptual mantienen una relación con los del cambio en el campo de la ciencia. Se determina el uso que los principales estudios referidos al cambio conceptual le asignan al término teoría y se valora la coherencia que establecen entre este uso y el modelo científico por ellos elegido para explicar el fenómeno del cambio conceptual. La presente investigación es de tipo metateórico, ya que toma por objeto de su estudio a las producciones realizadas de algunos de los más importantes investigadores del cambio conceptual. Por la modalidad de este tipo de investigación, la metodología estuvo centrada en la revisión y lectura crítica de la bibliografía actualizada acerca de la temática elegida, fundamentalmente de las obras de los autores seleccionados y de aquellos que han tomado a estas obras como objeto de comentario, discusión y/o crítica. Adicionalmente y en función de lo expuesto en la presentación, ha sido necesaria la revisión del estado de la cuestión en lo que respecta a la discusión epistemológica referida a la cuestión del cambio científico, así como la que respecta al status teórico o no del sentido común en el campo de la filosofía de la mente.	es_EC
dc.format	194 h.	es_EC
dc.language	spa	es_EC
dc.publisher	Buenos Aires: FLACSO. Sede Académica Argentina, Universidad Autónoma de Madrid	es_EC
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	CAMBIO CONCEPTUAL	es_EC
dc.subject	EPISTEMOLOGÍA	es_EC
dc.subject	KUHN, THOMAS	es_EC
dc.subject	LAKATOS, IMRE	es_EC
dc.subject	MENTE	es_EC
dc.subject	CAREY, SUSAN	es_EC
dc.subject	VOSNIADOU, STELLA	es_EC
dc.subject	DESARROLLO COGNITIVO	es_EC
dc.title	La validez epistemológica del término teoría en los principales estudios actuales del cambio conceptual	es_EC
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis	es_EC
Aparece en las colecciones:	Tesis Maestría Argentina

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