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http://hdl.handle.net/10469/5064| Tipo de Material: | Revista |
| Título : | Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación. Revista Completa |
| Autor : | Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL) |
| Fecha de Publicación : | mar-2012 |
| Ciudad: Editorial : | Quito : CIESPAL |
| ISSN : | 1390-1079 |
| Cita Sugerida : | Chasqui Revista Latinoamericana de Comunicación. Educación y TIC, retos y potencialidades. Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (CIESPAL). Quito : CIESPAL, (no. 117, marzo 2012): 91 p. ISSN: 1390-1079. |
| Descriptores / Subjects : | TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EDUCACIÓN PÚBLICA INTERNET VIDEO JUEGOS ALFABETIZACIÓN DIGITAL NIÑEZ MEDIOS DE COMUNICACIÓN APRENDIZAJE ERA DIGITAL DIVERSIDAD CULTURAL HIPERTEXTO CIBERPERIODISMO MIGRACIÓN INTERCULTURALIDAD COLOMBIA PERÚ INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY PUBLIC EDUCATION VIDEO GAMES DIGITAL LITERACY CHILDHOOD MASS MEDIA LEARNING DIGITAL ERA CULTURAL DIVERSITY HYPERTEXT CYBERJOURNALISM MIGRATION INTERCULTURALITY |
| Paginación: | 91 p. |
| Resumen / Abstract : | Los medios digitales y las herramientas tecnológicas de comunicación afectan las labores diarias del ser humano, y abordarlos desde una perspectiva de constructivista de la educación es muy importante para conocer qué quieren los jóvenes educandos y qué pueden proponer y aprender los también jóvenes docentes y aun los migrantes digitales que ven en estos aparatos a seres extraños con los cuales no se puede enseñar ni aprender. Craso error, pensar así. En esta edición de Chasqui, coordinada por la doctora Lucía Castellón, desde Chile, desarrollamos este tema desde múltiples perspectivas sin dejar de tomar en cuenta sus diversas implicaciones: educativas, económicas, sociales y cognoscitivas. En fin, el uso de videojuegos, del video, de las computadoras y de las redes sociales e Internet son válidos para fines y destinatarios precisos. |
| Copyright: | openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador |
| URI: | http://hdl.handle.net/10469/5064 |
| Aparece en las colecciones: | Chasqui No. 117 |
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