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dc.creatorPrieto Castillo, Daniel-
dc.date2012-03-
dc.date.accessioned2013-06-24T19:30:12Z-
dc.date.available2013-06-24T19:30:12Z-
dc.identifier.citationPrieto Castillo, Daniel. Propuestas de principios para la práctica de la tutoría virtual (Portada). En Chasqui Revista Latinoamericana de Comunicación. TIC y educación, Quito : CIESPAL, (no. 117, marzo 2012): pp. 37-41. ISSN: 1390-1079.es_EC
dc.identifier.issn1390-1079-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/5368-
dc.descriptionEl autor propone nueve principios para la tutoría virtual, desde su experiencia, como tutor en dos programas académicos que usa las TIC para la educación superior. El acompañamiento continuo genera diálogo y no simplemente una entrega de información. Conocerse y comunicarse es la finalidad de un aprendizaje total, no solo del aprendizaje instrumental o teórico.es_EC
dc.descriptionO autor propóe nove principios para tutoria virtual a partir de sua experiencia como profesor em dois programas académicos que utilizam as TiC para o en sino superior. O acompanhamento contínuo cría um diálogo e nao simplesmente fornecer informarçôes. Conhecer e se comunicar é o propósito de um total de aprendizagem, aprendendo nâo apenas instrumental ou teórica.es_EC
dc.formatp. 37-41es_EC
dc.languagespaes_EC
dc.publisherQuito : CIESPALes_EC
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectTUTORÍAes_EC
dc.subjectE-LEARNINGes_EC
dc.subjectEDUCACIÓN NO FORMALes_EC
dc.subjectCOMUNICACIÓN VIRTUALes_EC
dc.subjectEXPLICAÇÔESes_EC
dc.subjectE-LEARNINGes_EC
dc.subjectEDUCAÇÂO FORMAL DE COMUNICAÇÂOes_EC
dc.subjectVIRTUALes_EC
dc.titlePropuestas de principios para la práctica de la tutoría virtuales_EC
dc.typearticlees_ES
dc.tipo.spaArtículoes_EC
Aparece en las colecciones: Chasqui No. 117

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