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Tipo de Material:	Tesis de maestría
Título :	Implementación del proyecto de educación intercultural bilingüe en el pueblo Wichí-Weenhayek : comparación a ambos lados de la frontera argentino-boliviana
Autor :	Gates, Zaynab Amelia
Asesor de Tesis:	Coronel Valencia, Valeria (Dir.)
Fecha de Publicación :	ene-2013
Ciudad: Editorial :	Quito : FLACSO Sede Ecuador
Cita Sugerida :	Gates, Z. A. (2013). Implementación del proyecto de educación intercultural bilingüe en el pueblo Wichí-Weenhayek : comparación a ambos lados de la frontera argentino-boliviana (Tesis de Maestría en Ciencias Sociales con mención en Sociología). FLACSO Sede Ecuador, Quito.
Descriptores / Subjects :	ARGENTINA BOLIVIA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE PUEBLO WICHÍ-WEENHAYEK ETNICIDAD ESTADO EDUCACIÓN
Paginación:	113 p.
Resumen / Abstract :	Esta etnografía educativa describe la implementación de la política de EIB en dos escuelas seleccionadas que perteneciendo al mismo pueblo indígena wichí-weenhayek se relacionan con dos Estados, argentino y boliviano, con trayectorias distintas de incorporación del componente étnico de sus poblaciones. El análisis de la experiencia escolar cotidiana (Rockwell, 1995) considerando al docente, el trato a los niños, el rendimiento académico y la relación de la escuela con la comunidad muestra la permanencia de mecanismos de exclusión y una marcada distancia entre las dimensiones culturales y políticas de la vida de este pueblo que debilita los resultados alcanzados por la EIB en estas comunidades.
Copyright:	openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI:	http://hdl.handle.net/10469/5904
Aparece en las colecciones:	Sociología - Tesis Maestrías

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