1. Repositorio Digital FLACSO Ecuador
2. Tesis Sistema FLACSO
3. Sede Ecuador
4. Desarrollo Territorial - Tesis Maestrías

Tipo de Material:	Tesis de maestría
Título :	¿El programa de capacitación docente: escuelas lectoras de la Universidad Andina es una política pública que apunta a mejorar la calidad de la educación?. Estudio de caso: escuela Eugenio de Santa Cruz y Espejo, provincia de Cotopaxi.
Autor :	Benítez Burgos, Cecilia Soledad
Asesor de Tesis:	Espinosa, Betty (Dir.)
Fecha de Publicación :	may-2013
Ciudad: Editorial :	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador
Cita Sugerida :	Benítez Burgos, Cecilia Soledad. 2013. ¿El programa de capacitación docente: escuelas lectoras de la Universidad Andina es una política pública que apunta a mejorar la calidad de la educación?. Estudio de caso: escuela Eugenio de Santa Cruz y Espejo, provincia de Cotopaxi. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.
Descriptores / Subjects :	FORMACIÓN DE DOCENTES POLÍTICA GUBERNAMENTAL PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN CALIDAD DE LA EDUCACION ENSEÑANZA PRIMARIA ESCUELAS ESCUELA EUGENIO DE SANTA CRUZ Y ESPEJO PROVINCIA DE COTOPAXI (ECUADOR)
Paginación:	119 p.
Resumen / Abstract :	El presente trabajo de investigación responde la necesidad de analizar la aplicación del “Programa de capacitación para la Educación Básica: Escuelas Lectoras” en el sector indígena de la provincia de Cotopaxi, por ser éste el históricamente más vulnerable y el que presenta “mejores” condiciones para la reproducción de modelos de sometimiento ideológico de la clase que ostenta el poder político y económico del país; y la posibilidad o no de convertirse en una política pública.
Copyright:	openAccess Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador
URI :	http://hdl.handle.net/10469/7429
Aparece en las colecciones:	Desarrollo Territorial - Tesis Maestrías

Este ítem está sujeto a una licencia Attribution NonComercial ShareAlike (CC BY-NC-SA 4.0)
Licencia Creative Commons