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A-CUBIERTA-T-2023IPZ.png.jpg2023Representaciones de género en disputa :Zurita, Inés Patricia
A-CUBIERTA-T-2023PIJ.png.jpg2023“Dime donde trabajas y te diré de qué licencias gozas” :Judurcha, Paula Inés
A-CUBIERTA-T-2023RJM.png.jpgdic-2022“Quiero hacer algo, primero porque soy mujer” :Molinelli, Roxana Jesica
A-CUBIERTA-T-2023CMR.png.jpg2023La terminalidad escolar de mujeres travestis/trans*, que forman parte del Programa Adultos 2000 en la Casa Trans en Capital Federal (Argentina) y su incidencia en la inserción al mercado laboral formal en el período 2018-2022Rodríguez, Cecilia Mabel
A-CUBIERTA-T-2023BSF.png.jpgmay-2023Condicionantes en el proceso de institucionalización de la participación ciudadana en un programa de salud del área metropolitana de Buenos Aires :Figar, Berta Silvana
A-CUBIERTA-T-2023HEK.png.jpgfeb-2023Las actividades de enseñanza proyectadas en la formación universitaria que habilitan procesos de transferencia de aprendizajeKasem, Héctor Edgardo
A-CUBIERTA-T-2022DBP.png.jpg2022Las representaciones sociales de la inclusión educativa de docentes de educación secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresPesaresi, Daniela Belén
A-CUBIERTA-T-2024AJA.png.jpgfeb-2024Transición justa en Argentina para los sectores energía y AFOLU en el período 2017-2021Aneise, Ana Julia
A-CUBIERTA-T-2017-MCHE.png.jpg2017El temperamento y el nivel socioeconómico como factores moduladores de la frustración en los bebésHernández Escalona, Mery del Carmen
A-CUBIERTA-T-2023FNO.png.jpg2023Relación entre las teorías implícitas sobre la lectura y la comprensión lectora desde un enfoque multicomponencial en estudiantes universitariosOlivera, Fernando Nicolás

Descubridor