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dc.contributorCerbino, Mauro (Dir.)-
dc.creatorLasso Rocha, Edison-
dc.date2012-03-
dc.date.accessioned2016-09-18T02:48:31Z-
dc.date.available2016-09-18T02:48:31Z-
dc.identifier.citationLasso Rocha, Edison. 2012. La representación de juventudes en los libros de texto para bachillerato. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/9464-
dc.descriptionLa representación de juventudes, tradicionalmente, ha estado ligada a los conceptos biológico de pubertad y psicológico de adolescencia, lo que ha contribuido a mirar la juventud como una etapa o estado de la vida con rasgos y características que parecerían ofrecerse a todas las personas por igual, y que se presenta a través de un rasgo paradójico: por un lado sería una etapa deseada y esperada por todos los atributos positivos que se le otorgan; es decir, estamos ante una juventud paradigmática, ante un modelo de ser joven cuya característica más relevante es poseer un plus de tiempo abundante para dedicarlo a diferentes actividades, y por otro sería una etapa rechazada socialmente por estar relacionada con rasgos anómicos supuestamente propios de las culturas juveniles, esta es una juventud estereotipada, también con un abundante tiempo libre, pero dedicado a la rebeldía y a crear el caos.es_ES
dc.format128 p.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Flacso Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectJUVENTUDes_ES
dc.subjectREPRESENTACIÓN SOCIALes_ES
dc.subjectLIBROS DE TEXTOSes_ES
dc.subjectESCUELA SECUNDARIAes_ES
dc.subjectECUADORes_ES
dc.titleLa representación de juventudes en los libros de texto para bachillerato.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_ES
Aparece en las colecciones: Comunicación - Tesis Maestrías

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