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Portada | Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
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jun-2021 | Estudio exploratorio sobre las teorías implícitas acerca del aprendizaje de docentes que implementan la profundización de la nueva escuela secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires | Fernández Tobal, Claudia | |
2022 | Las representaciones sociales de la inclusión educativa de docentes de educación secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires | Pesaresi, Daniela Belén | |
dic-2022 | Las representaciones sociales de los docentes de nivel primario de la Ciudad de Buenos Aires acerca de la comprensión lectora | Giammartino, Silvina Alejandra | |
ago-2022 | Relaciones entre el uso de dispositivos de pantalla, el contexto alfabetizador y socioeconómico en la comunicación temprana en infantes | Gago Galvagno, Lucas Gustavo |