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Portada | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Autoría |
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jun-2021 | Estudio exploratorio sobre las teorías implícitas acerca del aprendizaje de docentes que implementan la profundización de la nueva escuela secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires | Fernández Tobal, Claudia | Bardelli, Noemí Elena (Dir.) | |
2022 | Las representaciones sociales de la inclusión educativa de docentes de educación secundaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires | Pesaresi, Daniela Belén | Bruno, Daniela (Directora) |
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