Usos de la información en la formulación del Programa Escuelas de Calidad

Gómez Flores, René

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Tesis Sistema FLACSO
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Sede México
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Maestría en Políticas Públicas Comparadas
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dc.contributor	Blanco Bosco, Emilio Ernesto
dc.creator	Gómez Flores, René
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2009-11-12T14:02:50Z
dc.date.available	2009-11-12T14:02:50Z
dc.identifier.citation	Gómez Flores, René (2008). Usos de la información en la formulación del Programa Escuelas de Calidad. Maestría en Gobierno y Asuntos Públicos; FLACSO - Sede Académica de México. México. 62 h.	en
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/1215
dc.description	Esta investigación tiene como objetivo es explorar los tipos, las formas y los medios en los que los hacedores de políticas educativas se allegan de la información que brinda la evaluación externa del Programa Escuelas de Calidad (PEC), realizada por el CIDE, a fin de que puedan conocer los resultados obtenidos hasta el momento y, posiblemente, redirigir sus objetivos o rediseñar su operación.
dc.description.tableofcontents	Capítulo 1. La Política Educativa en México. -- Capitulo 2. Marco Conceptual. -- Capítulo 3. Metodología de Investigación. -- Capítulo 4. Análisis de Resultados	en
dc.format	62 h.	en
dc.language	spa	en
dc.publisher	México : FLACSO, Sede Académica de México	en
dc.rights	openAccess
dc.rights	openAccess
dc.subject.other	PROGRAMA ESCUELAS DE CALIDAD (PEC) -- MÉXICO -- EVALUACIÓN	en
dc.subject.other	EVALUACIÓN EDUCATIVA -- MÉXICO	en
dc.subject.other	CALIDAD DE LA EDUCACIÓN -- MEXICO -- EVALUACIÓN	en
dc.subject.other	POLÍTICA EDUCATIVA -- MÉXICO	en
dc.title	Usos de la información en la formulación del Programa Escuelas de Calidad	en
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	en