Niveles de acceso a Internet de los estudiantes del bachillerato en Ecuador

Mendoza-Zambrano, Damián Marilú; Titado-Morueta, Ramón; Marín-Gutierrez, Isidro

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Chasqui No. 134
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dc.creator	Mendoza-Zambrano, Damián Marilú
dc.creator	Titado-Morueta, Ramón
dc.creator	Marín-Gutierrez, Isidro
dc.date	2017-07
dc.date.accessioned	2018-03-05T16:53:46Z
dc.date.available	2018-03-05T16:53:46Z
dc.identifier.citation	Mendoza-Zambrano, Damián Marilú, Ramón Titado-Morueta e Isidro Marín-Gutierrez. 2017. Niveles de acceso a Internet de los estudiantes del bachillerato en Ecuador (Informe) o Internet access in high school students in Ecuador o Níveis de acesso à Internet de estudantes de graduação no Equador. Chasqui 134: 391-410	es_ES
dc.identifier.issn	1390-1079 Impreso
dc.identifier.issn	1390-924X Electrónico
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/13226
dc.description	En Ecuador, como otros países de Latinoamérica, aunque la brecha digital relativa al acceso va disminuyendo, persiste la brecha relativa a niveles más complejos de alfabetización digital. Este estudio, tomando una muestra aleatoria y estratificada por provincias de 3.754, representativa de los estudiantes de bachillerato en Ecuador, tiene como objetivos: a) conocer su capacidad de acceso (material, operativo, conocimiento informacional y uso expresivo) a Internet, y b) conocer la influencia de los factores socio-demográficos sobre los distintos tipos de acceso. Los resultados muestran altos promedios respecto al acceso material y operativo a Internet, respecto al acceso del conocimiento informacional y escasa frecuencia de uso expresivo. La influencia de los factores socio-demográficos disminuye en los niveles superiores de acceso. In Ecuador and other Latin American countries, although the digital divide referring to access decreases, the gap on more complex digital literacy levels persists. This study, based on a random and stratified sample of 3,754 by provinces, representing high school students in Ecuador, aims at: a) identifying their Internet access capabilities (material, operational, informational knowledge and expressive use), and b) recognizing the influence of socio-demographic issues on different kind of access. The results show high levels in material and operational Internet access, in informational knowledge, and lack of expressive use. The influence of socio-demographic factors decreases at higher levels of access. No Equador e outros países latino-americanos, embora o fosso digital em materia de acesso diminui a diferença para mais complexos níveis de literacia digital você persistir. Este estudo toma um aleatorias, províncias amostra estratificada de 3.754, representando estudantes do ensino médio no Equador, tem como objetivos: a) cumprir a sua capacidade de acesso (material, conhecimento informacional operacional e uso expressivo) na Internet, e b) conhecer a influencia das variáveis sociodemográficas sobre os diferentes tipos de fatores de acesso. Os resultados mostram alta média em relação ao acesso de material e operacional à Internet, relativo ao acesso do conhecimento informacional e infrequency expressiva de uso. A influência de fatores sócio-demográficos diminui em níveis mais elevados de acesso.	es_ES
dc.format	p. 391-410	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA	es_ES
dc.subject	BRECHA DIGITAL	es_ES
dc.subject	ACCESO A INTERNET	es_ES
dc.subject	ALFABETIZACIÓN DIGITAL	es_ES
dc.subject	LATINOAMÉRICA	es_ES
dc.subject	ESTUDIANTES	es_ES
dc.subject	ADOLESCENTES	es_ES
dc.subject	SOCIODEMOGRÁFICO	es_ES
dc.title	Niveles de acceso a Internet de los estudiantes del bachillerato en Ecuador	es_ES
dc.title.alternative	Internet access in high school students in Ecuador	es_ES
dc.title.alternative	Níveis de acesso à Internet de estudantes de graduação no Equador	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES