Uma experiência de educomunicação inovadora: as histórias em quadrinhos sobre nanotecnologia produzidas no Brasil

Quevedo, Josemari; Beling Loose, Eloisa

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Chasqui No. 138
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dc.creator	Quevedo, Josemari
dc.creator	Beling Loose, Eloisa
dc.date	2018-11
dc.date.accessioned	2019-11-08T21:11:50Z
dc.date.available	2019-11-08T21:11:50Z
dc.identifier.citation	Quevedo, Josemari y Eloisa Beling Loose. 2018. Uma experiencia de educomunicação inovadora: as histórias em quadrinhos sobre nanotecnología produzidas no Brasil o An innovative communication experience: nanotechnology comics produced in Brazil o Una experiencia de educomunicación innovadora: las historietas sobre nanotecnología producidos en Brasil. Chasqui 138: 291-316.	es_ES
dc.identifier.issn	1390-1079
dc.identifier.issn	e-ISSN: 1390-924X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/15786
dc.description	Este artigo examina o alcance da educomunicação como possibilidade de esclarecimentos sobre a nanotecnologia por meio de histórias em quadrinhos (HQs). Mesmo com os potenciais benefícios, a nanotecnologia é permeada de incertezas sobre riscos e impactos ambientais e sociais, além de contemplar ausência de um debate público sobre implicações e controvérsias. Diante disto, discutimos aspectos de educomunicação potencializados pelas HQs a fim de avaliar como assuntos complexos podem ser tratados para um público mais amplo.	es_ES
dc.description	The paper examines the scope of educommunication as a possibility for clarification on nanotechnology through comics. Nanotechnology is permeated by uncertainties about environmental and social risks and impacts, as well as the absence of a public debate on implications and controversies, even with the potential benefits. Therefore, we discussed aspects of education by comics in order to assess how complex issues can be addressed to a wider audience.	es_ES
dc.description	Este artículo examina el alcance de la educomunicación como una posibilidad explicativa sobre la nanotecnología por medio de historietas. Incluso en sus potenciales beneficios, la nanotecnología está impregnada de incertidumbre sobre riesgos e impactos ambientales y sociales; además de presentar una ausencia de debate público sobre implicaciones y controversias. Ante esto, discutimos aspectos de la educomunicación potenciados por los cómics a fin de evaluar cómo ciertos asuntos complejos pueden ser abordados con un público más amplio.	es_ES
dc.format	p. 291-316	es_ES
dc.language	por	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	ANÁLISIS CUALITATIVO	es_ES
dc.subject	METODOLOGÍA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	IMAGEN	es_ES
dc.subject	CIENCIA	es_ES
dc.title	Uma experiência de educomunicação inovadora: as histórias em quadrinhos sobre nanotecnologia produzidas no Brasil	es_ES
dc.title.alternative	An innovative communication experience: nanotechnology comics produced in Brazil	es_ES
dc.title.alternative	Una experiencia de educomunicación innovadora: las historietas sobre nanotecnología producidos en Brasil	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES