Sede Uruguay: Envíos recientes

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Una aproximación espacial a los femi(ni)cidios en Uruguay entre 2001 y 2019

Mathieu Zardo, Mariela Gabriela
Presupuesto público y transversalidad de la igualdad de género, una relación virtuosa y difícil. Avances y desafíos en Uruguay La iniciativa de presupuesto con enfoque de género en el nivel nacional y en la Intendencia de Montevideo. Período 2007-2018

Alesina Lezama, Lorena
La educación pública uruguaya en mujeres jóvenes y adultas privadas de libertad. Estudio de caso del programa Educación en Contexto de Encierro (ECE) 2010-2017

Cantarelli Amacoria, Andrea
Concepciones docentes de alfabetización: encuentros y desencuentros con las políticas educativas de orientación curricular, evaluación de aprendizajes y formación en servicio

Alsina Matonte, Emilce Isabel
Inclusión educativa y el sistema de tutorías en la educación media: estudio de caso de un liceo de Montevideo

Álvarez Rego, Hebe Adriana
Factores que inciden en las Configuraciones Didácticas de estudiantes que cursan el último año del Profesorado de Geografía en el Instituto de Profesores Artigas (I.P.A)

Canaveris Fernández, Nora Mónica
Los espacios de coordinación docente a la luz de las Comunidades Profesionales de Aprendizaje. Estudio de caso en un liceo de un departamento de la zona centro-sur del país

Vairo Olivero, Oscar Gerardo
Experiencias formativas en el área de conocimiento artístico en la carrera Maestro en Primera Infancia

Aniano Lerena, Virginia
Implementación del proyecto de Cultura Física en el C.E.T.P.-A.N.E.P. Análisis del proceso 2011-2019 y sus resultados en Escuelas Técnicas del Interior del Uruguay

Fernández González, Andrés Federico
Participación institucional en Formación Docente: las concepciones de estudiantes y docentes de centros educativos de Montevideo. 2017.

Iglesias Núñez, Daysi Lyliám
El rol de los tutores y las tutoras en el análisis de las prácticas en el Profesorado de Sociología del Uruguay

Garrido Kellemberger, Rosa Violeta
Las políticas públicas vinculadas con la readaptación profesional de trabajadores/as que adquieren una discapacidad

Nieves Reyes, Martín (FLACSO Uruguay, )
Análisis de las principales causas del embarazo infantil en Uruguay a la luz de la Estrategia Intersectorial y Nacional de Prevención del Embarazo no intencional en adolescentes. Período 2016 – 2019

Molina Torterolo, Stefanía (FLACSO Uruguay, )
Percepciones y vivencias de las docentes de educación media del departamento de Durazno sobre género y desigualdad. Una aproximación a la perspectiva de las mujeres en el sistema educativo formal

La Banca Aloy, Celia Valentina (FLACSO Uruguay, )
Prácticas educativas y trayectorias de personas trans en educación secundaria, Uruguay 2016-2019

Ana Isabel, Vieira Vargas (FLACSO Uruguay, )
Políticas regionales sobre paridad de género en espacios de poder político impulsadas por la Reunión de Ministras y Altas Autoridades de la Mujer del MERCOSUR. Un análisis con enfoque interseccional de raza y género

Izabel Belloc, Moreira Aragon (FLACSO Uruguay, )
Salud Indiferenciada: Estudio con Perspectiva de Género sobre la Política Pública Cardiovascular de Montevideo

Moyano Maldonado, Daiana (FLACSO Uruguay, )
El Modelo de Calidad con Equidad de Género en la Empresa Estatal de Energía Eléctrica (UTE): la percepción de los actores de la Regional Norte a diez años de las primeras acciones

Lima Stevenson, Antonella (FLACSO Uruguay, )
La agenda de cuidados en la negociación colectiva del sector privado. Análisis y evolución desde el enfoque de género

Gallo Lombardi, Alejandra (FLACSO Uruguay, )
Inclusión educativa en educación primaria y común. Programa “Red de escuelas y jardines de infantes inclusivos Mandela”, en Montevideo, año 2017

Isasa González, Marina (FLACSO Uruguay, )

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