Assistência Estudantil no ensino médio: um estudo sobre a permanência escolar no IFBA Camaçari

Araujo da Silva, Kaique

DSpace Principal
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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Brasil
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Maestría en Estado, Gobierno y Políticas Públicas
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dc.contributor	Farias Moraes, Carolina (Dir.)
dc.creator	Araujo da Silva, Kaique
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2022-01-12T16:04:27Z
dc.date.available	2022-01-12T16:04:27Z
dc.identifier.citation	Araujo da Silva, Kaique. 2021. Assistência Estudantil no ensino médio: um estudo sobre a permanência escolar no IFBA Camaçari. Tesis de maestría, Flacso Brasil.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/17763
dc.description	Esta dissertação tem o intuito de contribuir com o entendimento da Política de Assistência Estudantil, que se trata de uma Política Pública indispensável para garantir o cumprimento dos direitos sociais assegurados pela Constituição Federal de 1988. Para isso, investiga o desenvolvimento da Política de Assistência Estudantil no Instituto Federal da Bahia (IFBA) – Campus Camaçari entre 2010 e 2013, avaliando seus desdobramentos para os estudantes assistidos. Para analisar os dados sobre a assistência estudantil no IFBA Camaçari e identificar os efeitos da assistência estudantil para os alunos e a comunidade escolar, problematizar a percepção da comunidade escolar sobre a atenção da assistência estudantil a esses estudantes, e relacionar os conceitos de educação emancipadora relacionada à assistência estudantil, foi feita pesquisa bibliográfica para contextualizar e discutir a realização dessa política no Campus. Remontar a linha do tempo da política de educação e discutir o conceito de educação e da política de assistência estudantil, a linha do tempo do ensino médio e do ensino médio integrado, bem como a história da criação e formação do IFBA – Camaçari, mostrou-se esforço importante nesse processo. Assim, também foi analisado através dos próprios documentos e dados da Política de Assistência Estudantil no IFBA - Camaçari a execução desta Política no Campus, a partir de uma pesquisa de campo exploratória, na qual a coleta dos dados foi feita a partir do método de entrevista através da aplicação de questionários. Deste modo, busca-se contribuir com o entendimento da Política de Assistência Estudantil, Política Pública importante para a discussão sobre a permanência no Ensino Médio, nesse caso, com recorte sobre Ensino Médio no IFBA – Camaçari.	es_ES
dc.format	107 p.	es_ES
dc.language	por	es_ES
dc.publisher	São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	POLÍTICA PÚBLICA	es_ES
dc.subject	POLÍTICA EDUCACIONAL	es_ES
dc.title	Assistência Estudantil no ensino médio: um estudo sobre a permanência escolar no IFBA Camaçari	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES