Análisis desde la perspectiva de género e interseccionalidad de dos herramientas para prevenir la violencia y la xenofobia en instituciones educativas de Quito

Iñiguez Romero, Carmen Ismenia

DSpace Principal
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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Ecuador
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Género, violencia y Derechos Humanos - Tesina Especialización
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dc.contributor	Villamediana, Virginia (Dir.)
dc.creator	Iñiguez Romero, Carmen Ismenia
dc.date	2022-11
dc.date.accessioned	2022-12-16T19:40:33Z
dc.date.available	2022-12-16T19:40:33Z
dc.identifier.citation	Iñiguez Romero, Carmen Ismenia. 2022. Análisis desde la perspectiva de género e interseccionalidad de dos herramientas para prevenir la violencia y la xenofobia en instituciones educativas de Quito. Tesina de especialización, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/18775
dc.description	El presente trabajo es una investigación exploratoria sobre la prevención de la violencia y la prevención de la xenofobia en el ámbito educativo, desde la perspectiva de género e interseccionalidad. Para lo cual, se analizan dos herramientas de políticas “Protocolos y rutas de actuación frente a situaciones de violencias detectadas o cometidas en el sistema educativo”; y la “Política de convivencia escolar”. La primera ha sido actualizada por el Mineduc al 2017, y la segunda al 2021. Las dos herramientas son de implementación obligatoria en el ámbito educativo.	es_ES
dc.format	63 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	GÉNERO	es_ES
dc.subject	VIOLENCIA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	POLÍTICA	es_ES
dc.subject	QUITO (CIUDAD)	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	Análisis desde la perspectiva de género e interseccionalidad de dos herramientas para prevenir la violencia y la xenofobia en instituciones educativas de Quito	es_ES
dc.type	other	es_ES
dc.tipo.spa	Tesina	es_ES