De desafíos a oportunidades en la convivencia y participación: estudio cualitativo en liceos públicos de tres departamentos de Uruguay

Lagoa García, Leticia

DSpace Principal
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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Uruguay
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Educación Sociedad y Política - Tesis de Maestrías
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dc.contributor	Osta, María Laura (Dir.)
dc.creator	Lagoa García, Leticia
dc.date	2022-12
dc.date.accessioned	2023-02-16T21:18:08Z
dc.date.available	2023-02-16T21:18:08Z
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/18863
dc.description	El trabajo sobre convivencia y participación en los centros educativos resulta un aspecto fundamental para las nuevas realidades educativas del siglo XXI. En este proceso de consolidación democrática y ejercicio de derechos, los centros educativos figuran como espacios claves de ejercitación y protección de estos derechos, donde las y los docentes son figuras centrales para acompañar, facilitar y dinamizar dichos espacios. Este abordaje institucional no está exento de desafíos e implica la generación de oportunidades que permitan su desarrollo. Este trabajo pretende, en una primera instancia, identificar qué aspectos son identificados como obturadores o potenciales oportunidades para la generación de propuestas institucionales que aborden la convivencia y la participación, centrándose en las percepciones de agentes educativos de centros de educación pública media. En segundo lugar, busca identificar, analizar y sistematizar prácticas educativas que son percibidas por agentes educativos como potenciadoras de propuestas innovadoras con foco en la convivencia y la participación. Por último, se analiza el rol de los equipos de dirección en el proceso, y qué elementos pueden facilitar desde su rol para el abordaje institucional de las temáticas señaladas.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	PARTICIPACIÓN	es_ES
dc.subject	CONVIVENCIA	es_ES
dc.subject	INSTITUCIONES	es_ES
dc.title	De desafíos a oportunidades en la convivencia y participación: estudio cualitativo en liceos públicos de tres departamentos de Uruguay	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES