La evolución de la enseñanza de la Administración y Políticas Públicas en Colombia

Ramírez Chaparro, Cesar; Polack, Ana

DSpace Principal
→
Revistas Sistema FLACSO
→
Revistas Sede Argentina
→
Revista Estado y Políticas Públicas
→
Revista Estado y Políticas Públicas, Año 011 No. 20
→
Ver ítem

dc.creator	Ramírez Chaparro, Cesar
dc.creator	Polack, Ana
dc.date	2023-05
dc.date.accessioned	2024-10-16T21:42:21Z
dc.date.available	2024-10-16T21:42:21Z
dc.identifier.citation	Ramírez Chaparro, Cesar y Ana Polack. 2023. La evolución de la enseñanza de la Administración y Políticas Públicas en Colombia. Revista Estado y Políticas Públicas 20: 91-105.	es_ES
dc.identifier.issn	2310-550X (Versión electrónica)
dc.identifier.issn	2413-8274 (Versión impresa)
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/21508
dc.description	En este artículo de investigación nos interesamos por analizar el desarrollo de la enseñanza en el campo de la administración y políticas públicas tanto de forma separada como una parte de la Ciencia Política en las universidades públicas y privadas de Colombia. Dado que suele debatirse más sobre la Ciencia Política como disciplina, hemos decidido observar no sólo la historia e historias de la subdisciplina –desde sus protagonistas–, sino particularmente cómo se inserta la enseñanza de la administración y de las políticas públicas en el país. Nos propusimos observar las diversas trayectorias en algunas de las principales universidades, la inclusión progresiva de contenidos referentes a esta área en los planes de estudio de carreras de Ciencia Política y afines, cómo se construye el espacio para la gestión pública dentro de la Ciencia Política colombiana y cómo ha cambiado la forma de enseñar y de hacer dentro de las universidades en los últimos años. In this paper we are interested to analyze the development of teaching in the field of administration and public policies both separately and as a part of political science in public and private universities in Colombia. Given that political science as a discipline is often debated, we have decided to observe not only the history and histories of the subdiscipline -from its protagonists- but particularly how the teaching of administration and public policies is inserted in the country. We propose to observe the diverse trajectories in the main universities, the progressive inclusion of contents related to this area in the curricula of political science and related careers, how the space for public management is built within Colombian political science and how the way of teaching and doing within universities has changed in recent years.	es_ES
dc.format	Páginas 91-105	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires, Argentina : Flacso Argentina	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	AMÉRICA LATINA	es_ES
dc.subject	CIENCIA POLÍTICA	es_ES
dc.subject	COLOMBIA	es_ES
dc.subject	UNIVERSIDAD	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	ESTADO	es_ES
dc.subject	GESTIÓN	es_ES
dc.subject	INVESTIGACIÓN	es_ES
dc.subject	POLÍTICA	es_ES
dc.subject	POLÍTICAS PÚBLICAS	es_ES
dc.subject	TEORÍA POLÍTICA	es_ES
dc.title	La evolución de la enseñanza de la Administración y Políticas Públicas en Colombia	es_ES
dc.title.alternative	The evolution of the teaching of Administration and Public Policies in Colombia	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES