La mediación y hegemonía de los docentes en la formación de maestría: un estudio en el centro de educación inicial libertador durante la pandemia

Farreras Bolívar, Yuraimis Ventura

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Revista Orinoco Pensamiento y Praxis No. 21
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dc.creator	Farreras Bolívar, Yuraimis Ventura
dc.date	2024
dc.date.accessioned	2024-10-17T15:21:11Z
dc.date.available	2024-10-17T15:21:11Z
dc.identifier.citation	Farreras Bolívar, Yuraimis Ventura. 2024. La mediación y hegemonía de los docentes en la formación de maestría: un estudio en el centro de educación inicial libertador durante la pandemia o Mediation and hegemony of teachers in master training: a study at the libertador initial education center during the pandemic o Mediação e hegemonia do professor no treinamento de domínio: um estudo no centro de educação infantil liberator durante a pandemia. Revisión Sistemática. Orinoco Pensamiento y Praxis. Revista arbitrada de Investigación Social, Diversidad Cultural y Poder Popular (21): 129-146.	es_ES
dc.identifier.issn	30068827
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/21532
dc.description	Actualmente, en las instituciones educativas se encuentra con apatía y resistencia de los docentes al proceso de formación y capacitación. Esta investigación tuvo como propósito: promover la mediación y la hegemonía de los docentes en la formación de maestría: Un estudio en el Centro de Educación Inicial Libertador durante la pandemia. Currently, in educational institutions there is apathy and resistance from teachers to the training and training process. The purpose of this research was: to promote the mediation and hegemony of teachers in master's training: A study at the Libertador Initial Education Center during the pandemic. Atualmente, nas instituições educacionais, há apatia e resistência dos professores ao processo de educação e treinamento. O objetivo desta pesquisa foi promover a mediação e a hegemonia dos professores na formação magistral: Um estudo no Centro de Educación Inicial Libertador durante a pandemia.	es_ES
dc.format	páginas 129-146	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Bolívar, Venezuela : UBV	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	FORMACIÓN	es_ES
dc.subject	CAPACITACIÓN	es_ES
dc.subject	MEDIACIÓN	es_ES
dc.subject	INNOVACIÓN PEDAGÓGICA	es_ES
dc.subject	HEGEMONÍA	es_ES
dc.subject	PANDEMIA	es_ES
dc.title	La mediación y hegemonía de los docentes en la formación de maestría: un estudio en el centro de educación inicial libertador durante la pandemia	es_ES
dc.title.alternative	Mediation and hegemony of teachers in master training: a study at the libertador initial education center during the pandemic	es_ES
dc.title.alternative	Mediação e hegemonia do professor no treinamento de domínio: um estudo no centro de educação infantil liberator durante a pandemia	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES