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Controversias y estrategias en el acceso a las universidades ecuatorianas. (2012 - 2020). Una mirada desde los estudiantes

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dc.contributor Espinosa, Betty (Directora)
dc.creator Ortega Mejía, Verónica Natali
dc.date 2024-11
dc.date.accessioned 2025-02-25T21:33:59Z
dc.date.available 2025-02-25T21:33:59Z
dc.identifier.citation Ortega Mejía, Verónica Natali. 2024. Controversias y estrategias en el acceso a las universidades ecuatorianas. (2012 - 2020). Una mirada desde los estudiantes. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. es_ES
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10469/22030
dc.description Este trabajo de investigación se fundamenta en las bases teóricas propuestas por la Sociología de la Crítica y el Análisis de Políticas Públicas, para comprender las interacciones que se dan entre actores estatales y no estatales, en la controversia en torno a la política de acceso a las universidades. La educación es un pilar para fomentar capacidades y un desarrollo real dentro de la sociedad, resulta entonces fundamental el tema del acceso y la interrogante que guía este documento como eje organizador: ¿Qué postura han adoptado los jóvenes frente a la selección de un examen estandarizado como principal instrumento de acceso y que estrategias han desarrollado para ingresar a la universidad? es_ES
dc.format 124 páginas es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Quito, Ecuador : Flacso Ecuador es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject ENSEÑANZA SUPERIOR es_ES
dc.subject ESTUDIANTE UNIVERSITARIO es_ES
dc.subject DESIGUALDAD SOCIAL es_ES
dc.subject SOCIOLOGÍA es_ES
dc.subject UNIVERSIDAD es_ES
dc.subject SISTEMA EDUCATIVO es_ES
dc.title Controversias y estrategias en el acceso a las universidades ecuatorianas. (2012 - 2020). Una mirada desde los estudiantes es_ES
dc.type masterThesis es_ES
dc.tipo.spa Tesis de maestría es_ES


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