El propósito inicial de esta investigación fue elaborar los datos existentes sobre el estado del sistema educativo argentino luego del impacto de las políticas aplicadas a partir de marzo de 1976. Con el objeto de lograr un nivel óptimo de análisis, se dividió el trabajo en tres grandes áreas: la relación entre educación y aparato productivo, el rol del Estado y de las políticas aplicadas en este campo, y, por último, la descripción de los aspectos cualitativos y curriculares de la acción pedagógica escolar.