La configuración nacional de la educación sexual en Argentina y Colombia :

Santos Acosta, Ingrid Natalia

dc.contributor	Fuentes, Sebastián Gerardo (Director)
dc.contributor	López Molina, Ana Luisa (Directora)
dc.creator	Santos Acosta, Ingrid Natalia
dc.date	2024-07
dc.date.accessioned	2025-04-08T17:54:39Z
dc.date.available	2025-04-08T17:54:39Z
dc.identifier.citation	Santos Acosta, Ingrid Natalia (2024). La configuración nacional de la educación sexual en Argentina y Colombia: estudio comparativo de los lineamientos curriculares y sus sujetos determinantes en escala internacional / nacional. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/22600
dc.description	Esta tesis tiene como objetivo comparar la manera en que se construyeron los lineamientos vigentes sobre educación sexual para la escuela primaria en Argentina y Colombia. Para esto se tuvo en cuenta la configuración histórica de la educación sexual en cada país y la relación de los lineamientos nacionales con las orientaciones internacionales. Se centró el análisis en la revisión de políticas educativas, indagando los diferentes enfoques que se le han dado al tema a través del siglo XX e inicios del siglo XXI y la evolución de los marcos normativos desde sus primeros esbozos hasta las políticas actuales. El cotejo de los lineamientos curriculares nacionales en relación con las regulaciones internacionales busca entender si los contenidos establecidos por los sujetos determinantes del currículo en cada país presentan discrepancias en el abordaje de los conceptos que conforman lo que cada uno denomina educación sexual. Para ello, se requería establecer a las regulaciones internacionales como una base común que funcionara como ente de intermediación y analizar si se genera un intercambio indirecto entre países con recorridos históricos que tienen similitudes, pero también grandes diferencias. Entre ellas, el contexto político, social y la influencia de los sujetos gubernamentales, sujetos políticos, sujetos escolares, sujetos religiosos, sujetos académicos y sujetos de grupos sociales, entre estos últimos, especialmente los movimientos feministas, que han logrado instalarse en la agenda internacional y convertirse en los principales precursores para permitirnos hoy, hablar de educación sexual.	es_ES
dc.description	This thesis aims to compare the way in which the current guidelines on sexual education for primary schools in Argentina and Colombia were constructed. For this, the historical configuration of sexual education in each country and the relationship of national guidelines with international guidelines was considered. The analysis focused on the review of educational policies, investigating the different approaches that have been given to the subject throughout the 20th century and the beginning of the 21st century and the evolution of regulatory frameworks from their first drafts to current policies. The comparison of national curricular guidelines in relation to international regulations seeks to understand whether the contents established by the determining subjects of the curriculum in each country present discrepancies in the approach to the concepts that make up what each one calls sexual education. To do this, it was necessary to establish international regulations as a common base that would function as an intermediary entity and analyze whether an indirect exchange is generated between countries with historical paths that have similarities, but also great differences. Among them, the political and social context and the influence of government subjects, political subjects, school subjects, religious subjects, academic subjects and subjects of social groups, among the latter, especially the feminist movements, which have managed to establish themselves in the international agenda and become the main precursors to allow us today to talk about sexual education.	es_ES
dc.format	182 h.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN SEXUAL	es_ES
dc.subject	DIVERSIDAD SEXUAL	es_ES
dc.subject	SEXUALIDAD	es_ES
dc.subject	IDENTIDAD DE GÉNERO	es_ES
dc.subject	ORIENTACIÓN SEXUAL	es_ES
dc.subject	CURRICULUM	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA PRIMARIA	es_ES
dc.subject	POLÍTICA EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS DE POLÍTICAS	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS DOCUMENTAL	es_ES
dc.subject	ANÁLISIS COMPARATIVO	es_ES
dc.subject	ARGENTINA	es_ES
dc.subject	COLOMBIA	es_ES
dc.title	La configuración nacional de la educación sexual en Argentina y Colombia :	es_ES
dc.title.alternative	estudio comparativo de los lineamientos curriculares y sus sujetos determinantes en escala internacional / nacional	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES