La corrupción. Interpretación filosófica y psicopedagógica: un análisis de la realidad educativa ecuatoriana

Tarira Torres, Jhonny Bautista

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dc.coverage.spatial	ECU	es_ES
dc.creator	Tarira Torres, Jhonny Bautista
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2025-05-27T17:15:07Z
dc.date.available	2025-05-27T17:15:07Z
dc.identifier.citation	Tarira Torres, Jhonny Bautista. 2000. La corrupción. Interpretación filosófica y psicopedagógica: un análisis de la realidad educativa ecuatoriana. Quito: Abya - Yala.	es_ES
dc.identifier.isbn	9978-04-530-9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/23034
dc.description	La corrupción se encuentra bien arraigada en la misma sociedad, convive con ella, forma parte de su cultura. Y aquel ciudadano que se queja de los políticos y gobernantes corruptos, es aquel mismo que transgrede las reglas y normas de la sociedad, aquel que no declara el valor real del impuesto, aquel que da una coima al policía o al empleado público para agilitar los tramites. Y hasta me aventuraría a manifestar que, si este mismo ciudadano que no le gusta que los gobernantes se enriquezcan con los fondos públicos, si por cualquier motivo es colocado en un buen puesto en el gobierno, en donde se manejan grandes cantidades de dinero, es muy probable que actuara de una manera corrupta como los demás políticos corruptos a los que critica.	es_ES
dc.description.sponsorship	Abya - Yala	es_ES
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE \| Introducción 5 \| Aspectos Introductorios 9 \| 1. Planteamiento del problema 9 \| 2. Delimitación del problema 12 \| 3. Objetivos 14 \| 4. Justificación 14 \| 5. Bases Teóricas 15 \| 6. Hipótesis 16 \| Capítulo Primero: LA CORRUPCIÓN \| 1.1. Fenomenología 20 \| 1.2. Tipología 25 \| 1.2.1. Corrupción política 26 \| 1.2.2. Corrupción estatal 30 \| 1.2.3. Corrupción económica 33 \| 1.2.4. Corrupción profesional 41 \| 1.2.5. Corrupción sexual 50 \| 1.3. Aspectos: Social y personal 52 \| 1.4. Principales causas 56 \| 1.4.1. Causa social de la corrupción 57 \| 1.4.2. Causa económica de la corrupción 62 \| Capítulo Segundo: LA ÉTICA \| 2.1. Fundamentación 70 \| 2.2. Áreas 82 \| 2.2.1. Ética política y del estado 82 \| 2.2.2. Ética económica 88 \| 2.2.3. Ética profesional 97 \| 2.2.4. Ética sexual 99 \| Capítulo Tercero: CORRUPCIÓN Y EDUCACIÓN ECUATORIANA \| 3.1. Modelo del sistema educativo ecuatoriano 108 \| 3.2. Educación ecuatoriana y corrupción 121 \| Capítulo Cuarto: PROPUESTA EDUCATIVA CENTRADA EN LA PERSONA \| 4.1. Teoría rogeriana 129 \| 4.2. Alternativas educativas 136 \| REFLEXIONES 145 \| CONCLUSIÓN 149 \| DEFINICIÓN DE TÉRMINOS 153 \| BIBLIOGRAFÍA 157 \|	es_ES
dc.format	162 páginas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito : Abya - Yala	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	SISTEMA EDUCATIVO	es_ES
dc.subject	CORRUPCIÓN	es_ES
dc.subject	ÉTICA	es_ES
dc.subject	PROPUESTA EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.title	La corrupción. Interpretación filosófica y psicopedagógica: un análisis de la realidad educativa ecuatoriana	es_ES
dc.type	book	es_ES
dc.identifier.slug	https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/111814-opac	es_ES
dc.tipo.spa	Libro	es_ES