Actitud 2.0: usos de la web social en las bibliotecas universitarias uruguayas

García-Rivadulla, Sandra

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dc.coverage.spatial	UY	es_ES
dc.creator	García-Rivadulla, Sandra
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2025-06-17T20:41:17Z
dc.date.available	2025-06-17T20:41:17Z
dc.identifier.citation	García-Rivadulla, Sandra. 2010. Actitud 2.0: usos de la web social en las bibliotecas universitarias uruguayas. Uruguay: [s.n.]	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/23296
dc.description	La web 2.0 revolucionó la forma de: comunicarse, interactuar, participar, ser creadores y no solo receptores pasivos de información. El uso y el sentido de pertenencia en la web 2.0, generan en las personas un nuevo concepto de comunidad y de red. Los sitios sociales les dan poder a las personas, les dan voz y voto. La mayoría de los jóvenes no están acostumbrados a acudir a las bibliotecas como primera opción cuando necesitan información, piensan que todo está accesible en Internet y que todos los recursos que necesitan están a su alcance con tan solo hacer una búsqueda en Google.	es_ES
dc.description.sponsorship	[s.n.]	es_ES
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE \| 1. Introducción 1 \| 2. ¿Qué es la web 2.0? 3 \| 3. Biblioteca 2.0: ¿por qué utilizar estas tecnologías? 5 \| 3.1 Alfabetización informacional y biblioteca 2.0 9 \| 3.2 ¿Cómo responden las bibliotecas académicas uruguayas a los desafíos de la web 2.0? 12 \| 4. La web 2.0 en las bibliotecas universitarias del mundo 12 \| 5. Metodología 17 \| 6. Resultados: ¿cuál es la situación de las bibliotecas universitarias uruguayas? 17 \| 6.1 ¿Utilizan las bibliotecas universitarias tecnologías de la web 2.0? 17 \| 6.2 Usos por áreas 18 \| 6.3 Usos por sección de la biblioteca 18 \| 6.4 ¿Qué servicios se brindan a través de estas herramientas? 19 \| 6.5 ¿Hace cuánto tiempo utilizan la web 2.0? 20 \| 6.6 ¿Por qué razones utilizan estas tecnologías? 20 \| 6.7 ¿Cuáles son las razones de las bibliotecas que no la utilizan? 21 \| 6.8 ¿Con cuánto personal cuentan las bibliotecas y qué nivel de capacitación poseen? 21 \| 6.9 ¿Cuál es la reacción de los usuarios ante estas herramientas? 22 \| 6.10 ¿Consideran importante que las bibliotecas uruguayas incorporen estas herramientas? 22 \| 6.11 ¿Consideran que el uso de estas herramientas beneficia a la biblioteca? 22 \| 7. Reflexiones finales 30 \| Anexos 33 \|	es_ES
dc.format	35 páginas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Uruguay : [s.n.]	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	WEB SOCIAL	es_ES
dc.subject	INTERNET 2.0	es_ES
dc.subject	BIBLIOTECA 2.0	es_ES
dc.subject	WEB 2.0	es_ES
dc.subject	REDES SOCIALES	es_ES
dc.subject	BIBLIOTECAS ACADÉMICAS	es_ES
dc.subject	URUGUAY	es_ES
dc.title	Actitud 2.0: usos de la web social en las bibliotecas universitarias uruguayas	es_ES
dc.type	book	es_ES
dc.identifier.slug	https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/116710-opac	es_ES
dc.tipo.spa	Libro	es_ES