El presente estudio analiza la contribución de los programas de formación para el trabajo en la reincorporación socioeconómica de los excombatientes de las FARC en el suroccidente colombiano, utilizando el enfoque de las capacidades desde las perspectivas teóricas de Sen (1999), Nussbaum (2019) y Robeyns (2017). La revisión de antecedentes revela que, si bien se ha investigado el impacto de factores como el nivel educativo, las desigualdades de género y las oportunidades laborales en la reincorporación, persiste un vacío en el análisis que conecte directamente los programas de formación con el desarrollo de capacidades centrales y la empleabilidad en contextos de posconflicto. En este marco, los resultados muestran avances significativos en capacidades como “control sobre el entorno material”, reflejada en logros relacionados con el empleo y los ingresos, y “sentidos, imaginación y pensamiento”, asociada al acceso a conocimientos y competencias laborales. A través de una metodología mixta con diseño concurrente, que combina datos cualitativos y cuantitativos, se analizaron los resultados de una encuesta aplicada a una muestra representativa de excombatientes en Cauca, Nariño y Valle del Cauca. El análisis cuantitativo, mediante un modelo de regresión logística binaria, evidencia que la formación técnica, los cursos complementarios y la combinación de ambos tienen un impacto significativo en la ocupación de los excombatientes. Además, variables como la residencia en zonas urbanas y tener hijos también resultaron determinantes en la empleabilidad. Este enfoque se complementó con análisis cualitativos, proporcionando una visión integral del impacto de los programas en el desarrollo de capacidades centrales. A partir de los hallazgos del estudio y las sugerencias de los excombatientes, se realizaron recomendaciones de política pública orientadas a fortalecer la articulación institucional, ampliar la oferta de formación y proporcionar apoyos económicos para garantizar la sostenibilidad de los procesos formativos, entre otras. Este estudio no solo contribuye al entendimiento académico de la reincorporación y el desarrollo humano, sino que también ofrece herramientas prácticas para diseñar políticas públicas más inclusivas y sostenibles, adaptadas a las necesidades del suroccidente colombiano.This study analyzes the contribution of vocational training programs to the socioeconomic reincorporation of former FARC combatants in southwestern Colombia, using the capabilities approach from the theoretical perspectives of Sen (1999), Nussbaum (2019), and Robeyns (2017). A review of the literature reveals that, although research has explored factors such as educational level, gender inequalities, and employment opportunities in reincorporation, a gap persists in analyzes that directly connect training programs to the development of central capabilities and employability in post-conflict contexts. In this context, the results show significant advances in capabilities such as "Control over Material Environment," reflected in achievements related to employment and income, and "Senses, Imagination, and Thought," associated with access to knowledge and labor competencies. Through a mixed-methods approach with a concurrent design combining qualitative and quantitative data, the study analyzed survey results from a representative sample of ex-combatants in Cauca, Nariño, and Valle del Cauca. Quantitative analysis, using a binary logistic regression model, demonstrates that technical training, complementary courses, and the combination of both have a significant impact on the employment of ex-combatants. Additionally, variables such as urban residence and parenthood also proved to be determinants of employability. This approach was complemented by qualitative analyzes, providing a comprehensive view of the programs' impact on the development of central capabilities. Based on the study's findings and the suggestions of ex-combatants, policy recommendations were developed to strengthen institutional coordination, expand training offerings, and provide financial support to ensure the sustainability of training processes, among other measures. This study not only contributes to the academic understanding of reincorporation and human development but also offers practical tools for designing more inclusive and sustainable public policies tailored to the needs of southwestern Colombia.