Epistemología aplicada a la investigación pedagógica: una mirada a la realidad universitaria peruana

López Rengifo, Carlos Fernando; Piñas Rivera, Livia Cristina; Asencios Trujillo, Lucía; Gallegos Espinoza, Djamila; Asencios Trujillo, Lida Violeta; Aguirre Chávez, Felipe; Valle González, José Ramón del; Villarreal Magán, Pelagia Cecilia

DSpace Principal
→
Libros
→
Colección General
→
Ver ítem

dc.coverage.spatial	MX	es_ES
dc.creator	López Rengifo, Carlos Fernando
dc.creator	Piñas Rivera, Livia Cristina
dc.creator	Asencios Trujillo, Lucía
dc.creator	Gallegos Espinoza, Djamila
dc.creator	Asencios Trujillo, Lida Violeta
dc.creator	Aguirre Chávez, Felipe
dc.creator	Valle González, José Ramón del
dc.creator	Villarreal Magán, Pelagia Cecilia
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2025-10-23T19:16:42Z
dc.date.available	2025-10-23T19:16:42Z
dc.identifier.citation	López Rengifo, Carlos Fernando, Livia Cristina Piñas Rivera, Lucía Asencios Trujillo, Djamila Gallegos Espinoza, Lida Violeta Asencios Trujillo, Felipe Aguirre Chávez, José Ramón del Valle González y Pelagia Cecilia Villarreal Magán. 2021. Epistemología aplicada a la investigación pedagógica: una mirada a la realidad universitaria peruana. Ciudad de México: Voces de la Educación / Nosótrica Ediciones.	es_ES
dc.identifier.isbn	9786079884079
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/25086
dc.description	La presente obra es un estudio sobre Pedagogía y tiene como objetivo realizar un análisis de su quehacer en la educación superior peruana desde un enfoque epistemológico. Esta tarea implica una labor teórica, reflexiva y crítica que, como se verá, comienza desde la misma introducción. El trabajo llevado a cabo por sus autores no sólo resulta importante por la riqueza conceptual y analítica de un enfoque en el que existen áreas poco exploradas aún, sino que es interesante porque se refiere a un objeto de estudio en movimiento, situado en una zona geográfica específica, que tiene la finalidad de dar respuesta a problemas de un contexto concreto.	es_ES
dc.description.sponsorship	Voces de la Educación : Nosótrica Ediciones	es_ES
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE \| PRÓLOGO: LUIS ANTONIO ROMERO GARCÍA 11 \| PREFACIO: LOS AUTORES 19 \| INTRODUCCIÓN 21 \| PRIMERA PARTE 29 \| CAPÍTULO 1: EL CONOCIMIENTO 31 \| CAPÍTULO 2: EPISTEMOLOGÍA Y GNOSEOLOGÍA. ANTECEDENTES 53 \| CAPÍTULO 3: CAOS Y CONOCIMIENTOS. LA COMPLEJIDAD 73 \| CAPÍTULO 4: EL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO DESDE UNA ÓPTICA ACTUAL 89 \| CAPÍTULO 5: LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA CONTEMPORÁNEA. PARTICULARIDADES 109 \| CAPÍTULO 6: LA PREPARACIÓN DE LOS DOCENTES PARA LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA 133 \| SEGUNDA PARTE 145 \| CAPÍTULO 7: CONCEPCIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL TRABAJO CIENTÍFICO 147 \| CAPÍTULO 8: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DENTRO DE LA PEDAGOGÍA 167 \| CAPÍTULO 9: ENFOQUES CUANTITATIVOS, CUALITATIVOS Y MIXTOS DE INVESTIGACIÓN 195 \| CAPÍTULO 10: EJEMPLOS DE LOS MÉTODOS MÁS FRECUENTES EN LAS INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS 213 \| CAPÍTULO 11: EL PRODUCTO CIENTÍFICO EN LAS CIENCIAS PEDAGÓGICAS 227 \| CONCLUSIONES 251 \| BIBLIOGRAFÍA 255 \| BIODATA 261 \|	es_ES
dc.format	264 páginas	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Ciudad de México : Voces de la Educación : Nosótrica Ediciones	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EPISTEMOLOGÍA	es_ES
dc.subject	PEDAGOGÍA	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA SUPERIOR	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	FILOSOFÍA	es_ES
dc.subject	PERÚ	es_ES
dc.title	Epistemología aplicada a la investigación pedagógica: una mirada a la realidad universitaria peruana	es_ES
dc.type	book	es_ES
dc.identifier.slug	https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/152385-opac	es_ES
dc.tipo.spa	Libro	es_ES