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Estudiar para ser alguien en la vida: un caso de estudio experiencia escolar y expectativas de los estudiantes en la Institución Educativa Técnico Industrial Pedro Antonio Molina de la ciudad de Cali.

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dc.contributor Viteri Burbano, María Amelia (Dir.)
dc.creator Velasco Molina, David Fabricio
dc.date 2015-02
dc.date.accessioned 2015-08-21T22:13:17Z
dc.date.available 2015-08-21T22:13:17Z
dc.identifier.citation Velasco Molina, David Fabricio. 2015. Estudiar para ser alguien en la vida: un caso de estudio experiencia escolar y expectativas de los estudiantes en la Institución Educativa Técnico Industrial Pedro Antonio Molina de la ciudad de Cali. Tesis de maestría, Flacso Ecuador. es_EC
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10469/7609
dc.description La investigación “Estudiar para ser alguien en la vida” constituye un ejercicio antropológico que mediante un estudio de caso en la institución educativa técnico industrial Pedro Antonio Molina, se aborda, cómo y bajo qué propósitos la educación media está destinada al trabajo. Busca establecer las particularidades de reproducción de la estructura social, analizando cómo y qué tipo de subjetividad se produce en la Institución Educativa Pedro Antonio Molina de la ciudad de Cali. es_EC
dc.format 154 p. es_EC
dc.language spa es_EC
dc.publisher Quito, Ecuador : Flacso Ecuador es_EC
dc.rights openAccess
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject APRENDIZAJE (OFICIOS) es_EC
dc.subject INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO INDUSTREIAL PEDRO ANTONIO MOLINA es_EC
dc.subject SANTIAGO DE CALI (CIUDAD : COLOMBIA) es_EC
dc.subject ENSEÑANZA TÉCNICA es_EC
dc.subject NEOLIBERALISMO es_EC
dc.subject EDUCACIÓN es_EC
dc.subject TRABAJO es_EC
dc.title Estudiar para ser alguien en la vida: un caso de estudio experiencia escolar y expectativas de los estudiantes en la Institución Educativa Técnico Industrial Pedro Antonio Molina de la ciudad de Cali. es_EC
dc.type masterThesis es_ES
dc.tipo.spa Tesis de maestría es_EC


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