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| Portada | Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Autoría |
 | 2019 | A implementação da Meta 16 do Plano Nacional de Educação em escolas da Zona Leste de São Paulo | Ribeiro Soares, Edivan | Noschese Fingermann, Natalia (Dir.) |
 | 2020 | A reforma do ensino médio: uma análise com viés pedagógico | Lemos de Carvalho, Valdinei | Stubrin, Florencia (Dir.) |
 | oct-2024 | Aplicación del enfoque de género en la educación salvadoreña: Plan Torogoz | Sánchez Aguirre, Jacqueline Marisol | Villamediana, Virginia (Directora) |
 | 2021 | CONSTRUÇÃO CURRICULAR E FORMAÇÃO DE PROFESSORES NAS INTERVENÇÕES EDUCACIONAIS DO GOVERNO FEDERAL: Reforma do Ensino Médio e Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares | Silva Santos, Itamar da | Vilutis, Luana (Dir.) |
 | 2021 | Desafios enfrentados pelas professoras da EJA para alfabetizar e letrar em tempos de ensino mediado por recursos tecnológicos | Santana Alves, Nádia | Karla de Araújo Amaral, Emilia (Dir.) |
 | 2018 | Formação Continuada e valorização da carreira docente na Rede Estadual de Ensino de São Paulo: as impressões dos docentes do município de Taboão da Serra | Silva, Márcia Regina da | Perez, Maria Aparecida (Dir.) |
 | 2021 | O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA COMO POLÍTICA PÚBLICA: A Formação Docente e os Novos Formatos do Processo Ensino-Aprendizagem. | Silva Ferreira, Tarcísio | Ventura Carvalho, Jússia (Dir.) |
 | 2023 | Petrobras, Petroleiros e Paulo Freire: Mútua constituição na gestão compartilhada do MOVA-Brasil (2003-2015) | Rangel Murteira, Alessandra | Noschese Fingermann, Natália (Dir.) |
