FLACSO Colección : Revista Latinoamericana de Comunicación.Revista Latinoamericana de Comunicación.http://hdl.handle.net/10469/143372024-03-28T15:55:45Z2024-03-28T15:55:45ZEducación y comunicación popular en el PerúRiedlberger, Irmelahttp://hdl.handle.net/10469/154362019-04-17T19:01:59ZTítulo : Educación y comunicación popular en el Perú
Resumen / Abstract : Antes de tratar ciertos problemas y posibles procedimientos por medio de experiencias concretas, se mostrará en breves rasgos la problemática de la educación y comunicación popular; un compendio más amplio de la historia y del desarrollo, romper el marco de este artículo. Educación Popular con grupos de bases: La mayoría de los numerosos centros e instituciones que trabajan con pobladores de barrios populares o con campesinos en zonas marginales, han buscado el concepto de educación popular como motivo de conducta. Desde que Paulo Freire desarrolló su método síquico social en los años 60, las instituciones y grupos de este carácter se refieren a él, con el fin de incentivar la liberación de la población oprimida y explotada en América Latina.Impacto de las nuevas tecnologíasJesús, Antonio Carlos dehttp://hdl.handle.net/10469/149152019-02-13T19:02:13ZTítulo : Impacto de las nuevas tecnologías
Resumen / Abstract : Las desigualdades económicas y sociales entre los países industrializados y los del Tercer Mundo, continúan acentuándose. Una de las principales causas de este desequilibrio estriba en el desarrollo desigual de la educación, de la ciencia y de la tecnología. En el área de las tecnologías de comunicación e información, en particular, estas diferencias son mayores tal como 10 demuestran los siguientes datos: en 1980, el planeta gastó 150 millones de dólares en esta área, sin embargo, menos del cinco por ciento de este monto fue invertido en los países del Tercer Mundo. En el continente latinoamericano se concentra el setenta por ciento de la informática del Tercer Mundo. Este hecho obedece a la creación de una industria nacional relativamente desarrollada en algunos países, como es el caso de Brasil y Cuba y, de manera más embrionaria, en México, Argentina y Venezuela.Mercado de video en BrasilSantoro, Luíshttp://hdl.handle.net/10469/149142019-02-13T19:02:19ZTítulo : Mercado de video en Brasil
Resumen / Abstract : El estudio sobre el mercado del video se ve dificultado por la impresión de los datos obtenidos. Los datos oficiales no siempre se aproximan a la realidad, pues el mercado de video se instauró en América Latina partiendo de una lógica totalmente diversa de los equipos de sonido e imagen. A causa de la sofisticación del equipo, son raros los países que disponen de una industria nacional capaz de producirlos. En su mayoría, las industrias electrónicas trasnacionales han organizado estructuras únicamente para montar el equipo, importado los componentes.¿Cómo se hace una telenovela?Gavaldón, IvánFuentes, Elizabethhttp://hdl.handle.net/10469/149132019-02-13T19:02:16ZTítulo : ¿Cómo se hace una telenovela?
Resumen / Abstract : Los hacedores de engaños y amores imposibles, gozan un puyero poniendo a llorar a las señoras todas las noches de 9 a 11. Algunos tienen sus trucos, otros prefieren improvisar y los terceros se reducen a venezolanizar los giros cubanos de Delia Fiallo. Hacer una telenovela, caballero, es entregar 24 páginas diarias de problemas ajenos, de chismes divertidos, de vidas imposibles. Conozca sus argucias para elaborar mensajes epidérmicos.