FLACSO Colección : Revista Latinoamericana de Comunicación.Revista Latinoamericana de Comunicación.http://hdl.handle.net/10469/56622024-03-29T08:03:57Z2024-03-29T08:03:57Z¿Es la internet un derecho?Villanueva Mansilla, Eduardohttp://hdl.handle.net/10469/80732019-12-11T17:55:49ZTítulo : ¿Es la internet un derecho?
Resumen / Abstract : Como parte de la discusión sobre la protección de derechos de autor en Francia, la Corte de Casación de ese país ha prohibido que se retire el derecho a usar la Internet mediante actos administrativos, uno de los puntos fuertes del llamado Plan Olivennes. La HADOPI, organismo diseñado para este fin, ha quedado sin dientes y por lo tanto la idea misma de una agresiva protección de los derechohabientes pasa a ser cuestionada. Internet ha sido declarado como un derecho, lo que hace que su acceso, uso y penetraión sean considerados como prioritarios en todas las zonas del planeta.La TV como medio de transición hacia lo digitalCastro, Cosettehttp://hdl.handle.net/10469/80722019-12-11T17:54:09ZTítulo : La TV como medio de transición hacia lo digitalLa infografía interactiva: un género por desarrollarArévalo, Gabrielahttp://hdl.handle.net/10469/80712019-12-11T17:52:11ZTítulo : La infografía interactiva: un género por desarrollar
Resumen / Abstract : A pesar de la nueva era digital y el asombroso panorama de posibilidades comunicativas que ofrece al periodismo digital la infografía interactiva, este género periodístico es entendido bajo definiciones erróneas que desvalorizan su función; como consecuencia, pocos son los periódicos digitales en Ecuador que publican infografías interactivas y que explotan las cualidades que, tanto la infografía como la Web, les ofrecen. La infografía digital es un género ciberperiodístico joven y muy atractivo para los consumidores de información en pantalla: la interación es el elemento primordial.Ética periodística en la currícula de la UNESCO y en los cursos superiores brasileñosChristofoletti, Rogériohttp://hdl.handle.net/10469/80702019-12-11T17:49:51ZTítulo : Ética periodística en la currícula de la UNESCO y en los cursos superiores brasileños
Resumen / Abstract : Este artículo es resultado de dos investigaciones en ejecución: "Indicadores de la Calidad de la Información Periodística”; entre UNESCO y Renoi, y "Enseñanza de Deontología en los cursos superiores de Periodismo en Brasil: pedagogías, metodologías y tecnologías”; financiada con recursos del Edital Universal 2008.