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PortadaFecha de publicación Título Autor(es)
may-2016Un estudio exploratorio - descriptivo de las identificaciones que construyen los alumnos en los procesos de evaluación de la educación secundaria en dos instituciones educativas de la Ciudad Autónoma de Buenos AiresLeones, Mariela Liliana del Carmen
A-CUBIERTA-T-2020AVTA.png.jpgmar-2020La biografía docente y la enseñanza de la historia reciente : un estudio de casoTillería Aguilar, Alejandra Valeria
A-CUBIERTA-TD-2015OF.jpg.jpgjun-2015Dispositivos, artefactos y herramientas para el trabajo de enseñar : el uso de carpetas, cuadernillos y afiches en el ciclo básico de la escuela secundariaFalconi Novillo, Octavio
A-CUBIERTA-T-2020LAB.png.jpgmay-2020Los sentidos sobre diversidad cultural en profesores-as de historia de la secundaria básica (SB) : un estudio sobre los saberes disciplinares, pedagógicos y de la práctica docente en el norte del Conurbano BonaerenseBustos, Luciano Alejandro
A-CUBIERTA-T-2020CGG.png.jpgnov-2020Percepciones de actores institucionales sobre el abandono escolar : un estudio en seis escuelas secundarias del distrito de La MatanzaGigena, Cristian Gabriel
A-CUBIERTA-T-2021RP.png.jpg2021Experiencias, traducciones y tensiones en la implementación de la secundaria del futuro : la resignificación de la tarea de enseñar en las escuelas secundarias de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (2018-2020)Ponce, Romina
A-CUBIERTA-T-2020AB.png.jpgmay-2020El cine de ficción en la escuela argentina : un estudio de casos sobre las prácticas cinéfilas de docentes de nivel medio dentro y fuera del aulaBenasayag, Ariel
A-CUBIERTA-T-2022 ACF.png.jpg2022Los efectos que produce un dispositivo de transmisión y evaluación fundado en el psicoanálisis, en los estudiantes de profesorados universitarios de educación media y superior :Ferreyra, Ana Carolina
A-CUBIERTA-T-2022SGM.png.jpgjul-2022Enseñanza vulnerada :Machicado, Susana Gimena

Descubridor