Análisis de las brechas de implementación en la política de desarrollo docente en Perú. El Caso de la Reforma Magisterial (2012-2016)

dc.contributorFontaine, Guillaume (Dir.)
dc.creatorRivera Caro, Betty Alicia
dc.date2018-03
dc.date.accessioned2018-10-12T17:19:49Z
dc.date.available2018-10-12T17:19:49Z
dc.descriptionLa investigación que se presenta a continuación se inserta en el campo de análisis de las políticas públicas y busca explicar qué factores impulsan las brechas de implementación de la política pública de desarrollo docente para el periodo 2012-2016 en Perú. Para ello, se parte de una mirada neoinstitucionalista, desde la cual se abordará el proceso que lleva al diseño, seguido de la elección de instrumentos y su posterior implementación de la política. A través del estudio, se busca presentar el camino hacia la institucionalización e instrumentalización de la política de desarrollo docente, como parte de un conglomerado de instituciones que dan lugar a la conformación de un sistema de acreditación de la calidad educativa, que tiene a la Ley de Reforma Magisterial como uno de sus componentes.es_ES
dc.format131 p.es_ES
dc.identifier.citationRivera Caro, Betty Alicia. 2018. Análisis de las brechas de implementación en la política de desarrollo docente en Perú. El Caso de la Reforma Magisterial (2012-2016). Tesis de maestría, Flacso Ecuador.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10469/14054
dc.languagespaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador : Flacso Ecuadores_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectDERECHO A LA EDUCACIÓNes_ES
dc.subjectPERÚes_ES
dc.subjectBRECHAS DE IMPLEMENTACIÓNes_ES
dc.subjectDESARROLLO DOCENTEes_ES
dc.subjectREFORMA MAGISTERIALes_ES
dc.subjectPOLÍTICAS PÚBLICASes_ES
dc.tipo.spaTesis de maestríaes_ES
dc.titleAnálisis de las brechas de implementación en la política de desarrollo docente en Perú. El Caso de la Reforma Magisterial (2012-2016)es_ES
dc.typemasterThesises_ES

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