CIESPAL, 45 años.

dc.creator	Steinsleger, José
dc.date	2004-12
dc.date.accessioned	2017-01-27T18:02:00Z
dc.date.available	2017-01-27T18:02:00Z
dc.identifier.citation	Steinsleger, José. 2004. CIESPAL, 45 años (Opinión). CIESPAL 88: 14-17.	es_ES
dc.identifier.issn	13901079
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/10436
dc.description	Tan lejos como podemos entrever, nuestra época se debate en situación similar a la del siglo XIII, cuando el absolutismo papal tuvo que afrontar una herejía que amenazaba diluir la comunidad de los fieles: la peligrosa idea de que los cristianos podían permanecer unidos alrededor de la fe, sin estarlo bajo la autoridad de una iglesia. Tomás de Aquino y Guillermo de Occam, dos hombres de la iglesia, modificaron entonces los medios de enseñanza. Desde el monasterio, el empleo de la lección (leetia) y la discusión (disputatia), fundamentos de la Escolástica (del título "scholasticus", dado a los maestros en las escuelas y universidades), contribuyó a sistematizar el saber que emanaba del florecimiento de las ciudades.	es_ES
dc.format	14-17 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	MEDIOS	es_ES
dc.subject	COMUNICACIÓN	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	ESCOLÁSTICA	es_ES
dc.title	CIESPAL, 45 años.	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES