Juventud, Educación Superior y Rol de los Intelectuales Públicos

Giroux, Henry A.

dc.creator	Giroux, Henry A.
dc.date	2016-08
dc.date.accessioned	2017-04-11T18:08:37Z
dc.date.available	2017-04-11T18:08:37Z
dc.identifier.citation	Giroux, Henry A. 2016. Juventud, Educación Superior y Rol de los Intelectuales Públicos (Fundamentos y Debate) o Youth, Higher Education and the Role of Public Intellectuals. Mundo Siglo XXI. Revista del Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales del Instituto Politécnico Nacional, 11(39): 5-14.	es_ES
dc.identifier.issn	1870-2872
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/10931
dc.description	El proyecto originario de las instituciones de educación superior emergió sustentado en valores históricos de primer orden: sentido de responsabilidad organizada, democracia, compromiso cívico, justicia, pensamiento propio, bien común. En el marco del neoliberalismo, un proyecto regido por la lógica de la lógica de mercado, la privatización, la desregulación, ha propulsado la metamorfosis de las universidades que degrada sus Rectores a simples administradores que operan como Principales Oficiales Ejecutivos, sin mayor erudición ni compromiso cívico, que responden unilateralmente a empresarios o inversionistas. Esta contradicción ha creado un grave impacto en la juventud de EU, en uno de los países más ricos del mundo ese modelo ha generado caída del nivel de vida de la juventud.	es_ES
dc.format	p. 5-14	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	México D. F., México : CIECAS - IPN	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA SUPERIOR	es_ES
dc.subject	NEOLIBERALISMO	es_ES
dc.subject	DEMOCRACIA	es_ES
dc.subject	JUSTICIA	es_ES
dc.subject	BIEN COMÚN	es_ES
dc.subject	JÓVENES	es_ES
dc.title	Juventud, Educación Superior y Rol de los Intelectuales Públicos	es_ES
dc.title.alternative	Youth, Higher Education and the Role of Public Intellectuals	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES