Pedro Maestre, director del Centro Virtual Cervantes, achaca este descenso al “poco interés de los hispanohablantes por poner sus contenidos en español”. Maestre apunta a la clamorosa carencia de una cultura informativa en los países hispanohablantes. Pero no es la única causa y, en la actual coyuntura, quizá ni siquiera sea la más importante. Tras el previsible crecimiento cuantitativo del castellano en los últimos años en la red, debido al aumento de la población conectada de los países hispanohablantes, ahora se experimenta un retroceso debido a que los factores determinantes comienzan a ser los “cualitativos”. Y estos ya no son tan fáciles de resolver.