La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador

Huete Chávez, Duraymi

DSpace Principal
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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Ecuador
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Políticas Públicas y Gestión - Tesis Maestrías
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dc.contributor	Fontaine, Guillaume (Dir.)
dc.creator	Huete Chávez, Duraymi
dc.date	2017-04
dc.date.accessioned	2017-06-21T20:05:15Z
dc.date.available	2017-06-21T20:05:15Z
dc.identifier.citation	Huete Chávez, Duraymi. 2017. La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador. Tesis de maestría, Flacso Ecuador.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/11995
dc.description	En el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador se identificaron problemas que históricamente han afectado el desarrollo, calidad, eficiencia y eficacia de su implementación. A la luz de una nueva política pública enunciada en el Plan Nacional para el Buen Vivir 2009- 2013, los actores implicados esperaron resultados diferentes; sin embargo, la presente investigación explicó por qué los problemas persistieron.	es_ES
dc.format	171 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE	es_ES
dc.subject	POLÍTICA PÚBLICA	es_ES
dc.subject	PLAN NACIONAL PARA EL BUEN VIVIR	es_ES
dc.subject	METODOLOGÍA	es_ES
dc.subject	CONDICIONES ECONÓMICAS	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.subject	FALLA DE IMPLEMENTACIÓN	es_ES
dc.subject	MÉTODO CAUSAL PROCESS TRACING	es_ES
dc.title	La deuda insaldable. Análisis de la política pública para el ¿Fortalecimiento? de la educación intercultural bilingüe en Ecuador	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES