El juego de la televisión

Orozco Gómez, Guillermo

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Chasqui No. 058
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dc.creator	Orozco Gómez, Guillermo
dc.date	1997-06
dc.date.accessioned	2017-11-30T20:50:14Z
dc.date.available	2017-11-30T20:50:14Z
dc.identifier.citation	Orozco Gómez, Guillermo. 1997. El juego de la televisión. Chasqui 58: 20-23	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/12872
dc.description	Esta estrategia tiene como objetivo principal hacer evidente o “tele-evidenciar" los procesos de ver televisión de los niños, y está pensada para realizarse, en primer lugar, desde la escuela, aunque no está circunscrita a ella, sino que también puede instrumentarse desde el hogar o desde otros escenarios de educación o comunicación popular. Es importante enfatizar que con este tipo de juegos lo que se entabla, entre la escuela y la televisión, es una alianza estratégica en donde, usando a la televisión como pretexto y como objeto, se propician situaciones de aprendizaje y apropiación, de significación y re-significación, que la trascienden como tal, permitiendo a los niños ejercitar diferentes destrezas analíticas y argumentativas, necesarias para su desarrollo educativo integral.	es_ES
dc.format	p. 20-23	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	AMÉRICA LATINA	es_ES
dc.subject	TELE-EVIDENCIAR	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA PEDAGÓGICA	es_ES
dc.subject	EXPERIENCIA EDUCATIVAS	es_ES
dc.subject	FORMACIÓN CRÍTICA	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	RE-SIGNIFICACIÓN	es_ES
dc.title	El juego de la televisión	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES