Canadá: El video con fines pedagógicos

Rodríguez, Clara

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Chasqui No. 058
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dc.creator	Rodríguez, Clara
dc.date	1997-06
dc.date.accessioned	2017-11-30T21:10:59Z
dc.date.available	2017-11-30T21:10:59Z
dc.identifier.citation	Rodríguez, Clara. 1997. Canadá: El video con fines pedagógicos. Chasqui 58: 38-39	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/12878
dc.description	La utilización del video con fines de enseñanza y aprendizaje es conocida como el Método de la Programación Televisual. Según Martón, este método es un sistema de enseñanza y aprendizaje individualizado que se estructura a partir de una situación pedagógica precisa y consiste en la utilización alternada de un documento en video y otro escrito. La necesidad identificada por la universidad quebequense, de tener un material audiovisual adaptado a las dificultades de aprendizaje de los estudiantes es el contexto en el cual se tomó la decisión de hacer un módulo. Además, por sus características como medio audiovisual, es un medio favorable para familiarizar a los estudiantes con los aspectos socio-culturales de los países hispanohablantes.	es_ES
dc.format	p. 38-39	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	VIDEO	es_ES
dc.subject	EXPERIENCIA	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIA	es_ES
dc.subject	ESTRUCTURACIÓN	es_ES
dc.subject	MATERIAL AUDIOVISUAL	es_ES
dc.subject	LENGUAJE VISUAL Y ESCRITO	es_ES
dc.title	Canadá: El video con fines pedagógicos	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES