Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana.

Fiallo Monedero, Liliam

dc.creator	Fiallo Monedero, Liliam
dc.date	2018-01
dc.date.accessioned	2018-01-18T23:51:27Z
dc.date.available	2018-01-18T23:51:27Z
dc.identifier.citation	Fiallo Monedero, Liliam. 2018. Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana. El caso de la escuela Cabo Minacho Padilla (1960-1979) de José Alberto Flores Jácome (Reseñas). Iconos. Revista de Ciencias Sociales, 60/22(1):239-241	es_ES
dc.identifier.issn	1390-1249
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/12981
dc.description	Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana (1960-1979), de autoría de José Alberto Flores, es un texto que constituye una muestra de discurso pedagógico contrahegemónico. El acercamiento a la ciencia pedagógica desde la arista de la colonialidad no ha sido un lugar común en los estudios sobre el tema, sin embargo, Flores pone al descubierto las relaciones de poder en la construcción de subjetividades en el marco del ejercicio pedagógico. De esta manera, devela el carácter no neutral de los procesos educativos y destaca los matices ideológicos de esta disciplina que no está exenta de luchas entre actores sociopolíticos.	es_ES
dc.format	p. 239-241	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Flacso Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	RESEÑA ACADÉMICA	es_ES
dc.subject	CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	AMAZONÍA ECUATORIANA	es_ES
dc.subject	ECUADOR	es_ES
dc.subject	ESCUELA CABO MINACHO PADILLA	es_ES
dc.title	Pedagogía y colonialidad en la Amazonía ecuatoriana.	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES