El discurso y la argumentación en la construcción de identidad de estudiantes de CLEI IV del Colegio Combos de la ciudad de Medellín

Marín Garcés, Óscar Emilio

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dc.contributor	Ruiz Cardona, Juan David (Dir.)
dc.creator	Marín Garcés, Óscar Emilio
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2018-03-28T17:13:30Z
dc.date.available	2018-03-28T17:13:30Z
dc.identifier.citation	Marín Garcés, Óscar Emilio. 2017. El discurso y la argumentación en la construcción de identidad de estudiantes de CLEI IV del Colegio Combos de la ciudad de Medellín. Tesis de licenciatura, Católica del Norte Fundación Universitaria.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/13338
dc.description	Desde el paradigma de la investigación cualitativa, cuyo énfasis está en estudiar los fenómenos sociales en el propio entorno en el que ocurren, en nuestro caso el aula, teniendo como aliado a la IAP (investigación acción-participativa), un método en el cual participan y coexisten los procesos de conocer y actuar, buscamos a través de la exploración y lectura de textos, contextos y acciones de los sujetos implicados en la investigación, documentar y dar cuenta de los aportes académicos y relacionales que el uso del discurso y la argumentación, desde la pragmadialéctica y la lingüística textual, le hacen a la construcción de identidad de adolescentes y jóvenes estudiantes de CLEI IV (grados octavo y noveno) del Colegio Combos, Institución que atiende población en vulnerabilidad en la ciudad de Medellín.	es_ES
dc.format	108 p.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Medellín, Colombia : Católica del Norte Fundación Universitaria	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	DISCURSO	es_ES
dc.subject	ARGUMENTACIÓN	es_ES
dc.subject	IDENTIDAD	es_ES
dc.subject	PRAGMADIALÉCTICA	es_ES
dc.subject	MEDELLÍN (CIUDAD)	es_ES
dc.subject	COLOMBIA	es_ES
dc.title	El discurso y la argumentación en la construcción de identidad de estudiantes de CLEI IV del Colegio Combos de la ciudad de Medellín	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Otro	es_ES