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Habitar la red. Comunicación, cultura y educación en entornos tecnológicos enriquecidos

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dc.creator Castillo, Anabel
dc.date 2014-12
dc.date.accessioned 2018-04-20T22:06:17Z
dc.date.available 2018-04-20T22:06:17Z
dc.identifier.citation Castillo, Anabel. 2014. Habitar la red. Comunicación, cultura y educación en entornos tecnológicos enriquecidos editado por: Marta Pilar Bianchi y Luis Ricardo Sandoval (Reseñas). Chasqui 127: 102-105 es_ES
dc.identifier.issn 1390-1079 Impreso
dc.identifier.issn 1390-924X Electrónico
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10469/13400
dc.description Desde su aparición, Internet ha generado múltiples debates desde diferentes puntos de vista y campos del conocimiento. Las nuevas tecnologías ciertamente han revolucionado las formas de comunicarnos. Las redes sociales, los blogs y los foros de opinión han desarrollado exponencialmente la circulación y difusión de la información, reconfigurando las relaciones entre los individuos. Si partimos de la postura de Habermas (2009), las nuevas tecnologías son una potente ideología imposible de eliminar de la vida social, porque están profundamente inmersas en las formas de producción de la sociedad y en los espacios de lo simbólico. Sin embargo, los relatos que se lanzan en la web a través de las redes sociales constituyen en sí una estructura de significación. Las personas dan significado a su vida relatando sus experiencias diarias, cotidianas, triviales, que a su vez añaden comprensión del mundo a través de los relatos a los que tienen acceso en las redes sociales. es_ES
dc.format p. 102-105 es_ES
dc.language spa es_ES
dc.publisher Quito, Ecuador : CIESPAL es_ES
dc.rights openAccess es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ *
dc.subject NUEVAS TECNOLOGÍAS es_ES
dc.subject BLOGS es_ES
dc.subject FOROS es_ES
dc.subject REDES SOCIALES es_ES
dc.subject TRANSMISIÓN es_ES
dc.subject ESPACIO PÚBLICO-PRIVADO es_ES
dc.title Habitar la red. Comunicación, cultura y educación en entornos tecnológicos enriquecidos es_ES
dc.type article es_ES
dc.tipo.spa Artículo es_ES


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