Cirugía estética y prensa gráfica femenina. La formación pedagógica de la paciente competente.

Córdoba, Marcelo

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Chasqui No. 137
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dc.creator	Córdoba, Marcelo
dc.date	2018-07
dc.date.accessioned	2019-01-11T22:28:12Z
dc.date.available	2019-01-11T22:28:12Z
dc.identifier.citation	Córdoba, Marcelo. 2018. Cirugía estética y prensa gráfica femenina. La formación pedagógica de la paciente competente. Chasqui 137: 297-314.	es_ES
dc.identifier.issn	1390-1079
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/14362
dc.description	La cirugía estética es un fenómeno complejo, múltiple y heterogéneo: a la vez práctica médica, práctica de belleza y práctica de consumo. Esta complejidad justifica que se la entienda como una “tecnología de género”. En este artículo abordo algunas de las formas en que el funcionamiento de la cirugía estética se encuadra en −y contribuye a (re)producir− determinadas representaciones de género, enfocándome en la prensa gráfica femenina. En particular, analizo las variantes de la función pedagógica que se manifiestan en el discurso de una revista especializada en prácticas médicas de embellecimiento. A estos efectos, aplico el principio de la modalización desarrollado en el marco de la gramática narrativa de la semiótica estructuralista.	es_ES
dc.description	Aesthetic surgery is a complex, multiple and heterogeneous phenomenon: at the same time medical practice, beauty practice and consumer practice. This complexity justifies its being understood as a “technology of gender”. In this article I discuss some of the ways in which the practice of aesthetic surgery is framed by −and contributes to (re)produce− certain representations of gender, focusing on women’s magazines. In particular, I analyze the variants of the pedagogical function that are manifested in the discourse of a magazine focused in medical beautification practices. For these purposes, I apply the principle of modalization developed within the framework of the narrative grammar of structuralist semiotics.	es_ES
dc.description	A cirurgia estética é um fenômeno complexo, múltiplo e heterogêneo: ao mesmo tempo, prática médica, prática da beleza e prática do consumo. Essa complexidade justifica que ela seja entendida como uma “tecnologia de gênero”. Neste artigo, discuto algumas das maneiras pelas quais a prática da cirurgia estética está em conformidade com –e contribui para a (re)produzir– certas representações de gênero, concentrando-me na mídia impressa feminina. Em particular, analiso as variantes da função pedagógica que se manifestam no discurso de uma revista especializada em práticas de embelezamento médico. Para esses propósitos, aplico o princípio da modalização desenvolvido no âmbito da gramática narrativa da semiótica estruturalista.	es_ES
dc.format	p. 297-314	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	COMUNICACIÓN	es_ES
dc.subject	CULTURA DIGITAL	es_ES
dc.subject	TECNOLOGÍA DE GÉNERO	es_ES
dc.subject	REVISTAS FEMENINAS	es_ES
dc.subject	ENUNCIACIÓN PEDAGÓGICA	es_ES
dc.subject	MODALIZACIÓN	es_ES
dc.subject	CIRUGÍA ESTÉTICA	es_ES
dc.title	Cirugía estética y prensa gráfica femenina. La formación pedagógica de la paciente competente.	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES