Estrategias de Educación Entretenimiento

Rogers, Everett; Singhal, Arvind

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Chasqui No. 031
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dc.creator	Rogers, Everett
dc.creator	Singhal, Arvind
dc.date	1990-09
dc.date.accessioned	2019-01-30T21:53:51Z
dc.date.available	2019-01-30T21:53:51Z
dc.identifier.citation	Rogers, Everett M. y Arvind Singhal. 1990. Estrategias de Educación Entretenimiento. Chasqui 31: 8-15	es_ES
dc.identifier.issn	1390-1079 Impreso
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/14740
dc.description	La televisión en los países del Tercer Mundo ha alcanzado niveles de audiencia substanciales: 150 millones solo en América Latina. Y de todos los géneros las telenovelas comerciales son las que logran mayores ratings -un 90 por ciento en México y en Brasil. Dona Beija, Roque Santeiro, Acompáñame paralizan a grandes sectores de un país. La familia entera llora y ríe frente a un televisor, cada día, semana tras semana. Los autores presentan una exhaustiva revisión de las experiencias que se han tenido con estrategias de educación-entretenimiento en los países subdesarrollados. El énfasis es en telenovelas pero también incluye estrategias radiales y con música popular. Un profundo artículo que resume la evaluación de la telenovela hindú, Hum Log, por los mismos autores, pretende darle al lector una idea acabada del impacto que estas han tenido y del sistema de evaluación utilizado.	es_ES
dc.format	p. 8-15	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS	es_ES
dc.subject	ENTRETENIMIENTO	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN DE MASAS	es_ES
dc.subject	DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN	es_ES
dc.subject	TEORÍA DE LA INFORMACIÓN	es_ES
dc.title	Estrategias de Educación Entretenimiento	es_ES
dc.title.alternative	Telenovelas pro-desarrollo	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES