Introducción a una nueva sección

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Chasqui No. 007
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dc.date	1983-09
dc.date.accessioned	2019-03-28T20:20:00Z
dc.date.available	2019-03-28T20:20:00Z
dc.identifier.citation	1983. Introducción a una nueva sección. Chasqui 7: 80-83.	es_ES
dc.identifier.issn	1390-1079
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/15289
dc.description	La enseñanza de la comunicación en los países latinoamericanos ha sido objeto de fuertes críticas provenientes de sectores vinculados a la misma o de quienes se desempeñan en la práctica profesional. Un argumento extremo, que nunca ha pasado del todo, es el siguiente: las escuelas no cumplen ninguna función, los comunicadores se forman en la labor cotidiana, en los medios de difusión colectiva. Argumento falso, sin duda, aun cuando no pueda negarse la importancia de la práctica y el papel que vienen cumpliendo los profesionales formados en ella. Si hay algo que han demostrado las escuelas es que los problemas comunicacionales exceden en mucho los requerimientos de ¡a práctica. Piénsese en ámbitos como la comunicación rural, comunicación v educación, comunicación en las instituciones, por mencionar solo algunos.	es_ES
dc.format	p. 80-83	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : CIESPAL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	COMUNICACIÓN	es_ES
dc.subject	DEMOCRACIA	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA	es_ES
dc.subject	MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS	es_ES
dc.subject	AMÉRICA LATINA	es_ES
dc.title	Introducción a una nueva sección	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES