Bibliotecarios como docentes en una universidad. ¿Un escenario poco explorado o poco documentado?

Cortés Vera, Jesús

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Códice 020.9866
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Revista Códice 020.9866, Año 1 - No. 01, jun. 2015
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dc.creator	Cortés Vera, Jesús
dc.date	2015-06
dc.date.accessioned	2019-07-18T17:28:41Z
dc.date.available	2019-07-18T17:28:41Z
dc.identifier.citation	Cortés Vera, Jesús. 2015. Bibliotecarios como docentes en una universidad. ¿Un escenario poco explorado o poco documentado?. Códice 020.9866. Revista Ecuatoriana de Bibliotecología, 1(1): 20-27.	es_ES
dc.identifier.issn	1390-9193
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/15562
dc.description	Los bibliotecarios pueden realizar una aportación muy importante en las universidades participando como docentes, colaborando en lograr un mejor aprovechamiento de la información en las universidades y a desarrollar una cultura que redunde en el incremento de la calidad en las principales actividades académicas. El tema, sin embargo, es poco estudiado y mencionado en la literatura bibliotecológica, especialmente en el ámbito latinoamericano. En este artículo se busca presentar un panorama de posibles e importantes funciones que un bibliotecario puede cumplir, formal o informalmente, como miembro del cuerpo de docentes. La información presentada proviene de una revisión bibliográfica, de las propias experiencias del autor y de la socialización del tema con otros colegas bibliotecarios que han encontrado en la vida docente un interesante y productivo escenario para proyectar su desarrollo profesional.	es_ES
dc.format	p. 20-27	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	BIBLIOTECARIOS COMO DOCENTES	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA SUPERIOR	es_ES
dc.subject	VIDA ACADÉMICA	es_ES
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	AMÉRICA LATINA	es_ES
dc.subject	BIBLIOTECARIOS	es_ES
dc.title	Bibliotecarios como docentes en una universidad. ¿Un escenario poco explorado o poco documentado?	es_ES
dc.type	article	es_ES
dc.tipo.spa	Artículo	es_ES