Trayectorias y prácticas sociales de formación en el campo de las ciencias sociales al interior de la Universidad Nacional de Colombia

Palma Florián, Christian Jesús

dc.contributor	Suasnábar, Silvio Claudio (Dir.)
dc.creator	Palma Florián, Christian Jesús
dc.date	2017-08
dc.date.accessioned	2019-07-18T17:31:34Z
dc.date.available	2019-07-18T17:31:34Z
dc.identifier.citation	Palma Florián, Christian Jesús (2016). Trayectorias y prácticas sociales de formación en el campo de las ciencias sociales al interior de la Universidad Nacional de Colombia. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/15569
dc.description	A partir de una pregunta desde la sociología del conocimiento se busca en la presente investigación dar cuenta de las trayectorias y prácticas sociales de los estudiantes formados en el campo de las Ciencias Sociales dentro de la Universidad Nacional de Colombia, en las disciplinas académicas de Sociología y Antropología, argumentando que a través de estas relaciones se pueden analizar los vínculos academia-sociedad, que se actualizan en las vivencias, prácticas e interpretaciones de los actores que participan en su construcción. En el estudio participaron jóvenes estudiantes y egresados de las dos disciplinas, con quienes se desarrollaron entrevistas a profundidad acerca de sus trayectorias y prácticas sociales. La elaboración de una metodología organizada para pensar el problema en las perspectivas del campo, las trayectorias sociales y la construcción de sentidos de las prácticas sociales permite descubrir las relaciones y tensiones entre la singularidad de estas trayectorias y la práctica de las ciencias sociales en las relaciones que se establecen entre universidad y sociedad. From a particular question in Sociology of Knowledge, we aim in this research to polish off social trajectories and practices of students educated in Social Sciences at the National University of Colombia, in disciplines such as Sociology and Anthropology, arguing that from these relationships we can analyze academy-society connections that update from experiences, practices and interpretations coming from actors of this construction. In this study eight individuals participated, both students and graduates from both disciplines. They were given in-dept interviews about their social trajectories and practices. The making of an organized methodology to consider the problem from field perspectives, social trajectories and construction of meanings for social practices, allow us to discover relations and strains between the uniqueness of these trajectories and social science practice in relationships made between university and society.	es_ES
dc.format	188 h.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires : FLACSO. Sede Académica Argentina	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	*
dc.subject	ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS	es_ES
dc.subject	TRAYECTORIA EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	ANTROPOLOGÍA	es_ES
dc.subject	SOCIOLOGÍA	es_ES
dc.subject	RELACIÓN EDUCACIÓN SOCIEDAD	es_ES
dc.subject	PRÁCTICAS SOCIALES	es_ES
dc.subject	HABITUS	es_ES
dc.subject	COLOMBIA	es_ES
dc.title	Trayectorias y prácticas sociales de formación en el campo de las ciencias sociales al interior de la Universidad Nacional de Colombia	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES