Lectura, escritura y desarrollo humano : evaluación del Plan Nacional de Lectura de Colombia 2010-2017, desde un enfoque de capacidades

Fernández González, Santiago

dc.contributor	Álvarez Zapata, Didier (Dir.)
dc.creator	Fernández González, Santiago
dc.date	2019-01
dc.date.accessioned	2020-04-29T20:28:57Z
dc.date.available	2020-04-29T20:28:57Z
dc.identifier.citation	Fernández González, Santiago (2019). Lectura, escritura y desarrollo humano : evaluación del Plan Nacional de Lectura de Colombia 2010-2017, desde un enfoque de capacidades. Tesis de Maestría. FLACSO. Sede Académica Argentina, Buenos Aires.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/16169
dc.description	Este trabajo presenta una evaluación de la política pública de Colombia: Plan Nacional de Lectura y Escritura: Leer es mi cuento en el periodo de tiempo 2010-2017, desde un enfoque de las capacidades. Tradicionalmente, las mediciones de las prácticas de lectura y escritura se han asociado a variables como hábitos, frecuencias y comprensión de lectura. Se propuso en esta evaluación una métrica descriptiva de valoración de capacidades desde el desarrollo humano de las poblaciones y comunidades beneficiarias de la política, a partir de la implementación de actividades del Plan de lectura en diferentes territorios y escenarios del país.	es_ES
dc.format	70 h.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.publisher	Buenos Aires : FLACSO. Programa Argentina	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	PROMOCIÓN DE LA LECTURA	es_ES
dc.subject	ESCRITURA	es_ES
dc.subject	POLÍTICA EDUCATIVA	es_ES
dc.subject	EVALUACIÓN DE POLÍTICAS	es_ES
dc.subject	CAPACIDAD	es_ES
dc.subject	DESARROLLO HUMANO	es_ES
dc.subject	COLOMBIA	es_ES
dc.title	Lectura, escritura y desarrollo humano : evaluación del Plan Nacional de Lectura de Colombia 2010-2017, desde un enfoque de capacidades	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES