A disciplina de filosofia na Rede Pública Municipal de Várzea Paulisa – SP

Murari, Rui Fernando

DSpace Principal
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Tesis Sistema FLACSO
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Sede Brasil
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Maestría en Estado, Gobierno y Políticas Públicas
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dc.contributor	Bernasconi Jardim, Lucas (Dir.)
dc.creator	Murari, Rui Fernando
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2021-01-15T21:35:20Z
dc.date.available	2021-01-15T21:35:20Z
dc.identifier.citation	Murari, Rui Fernando. 2019. A disciplina de filosofia na Rede Pública Municipal de Várzea Paulisa – SP. Tesis de maestría, Flacso Brasil.	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10469/16689
dc.description	O presente trabalho investiga a Disciplina de Filosofia para Crianças da Rede Pública do município de Várzea Paulista – SP e seu processo de constituição e implementação. O principal objetivo da pesquisa é descrever os elementos constitutivos desta disciplina e analisar sua importância para o aprimoramento da política pública de educação do município. Para isso, num primeiro momento, por meio de pesquisa bibliográfica, levantou-se as principais características do Programa Filosofia para Crianças de Matthew Lipman, afim de se obter algumas categorias de análise para avaliar a Disciplina de Filosofia do município varzino. Num segundo momento, por meio de pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e pesquisa de campo foi possível descrever os principais elementos constitutivos da disciplina, também suas práticas e seu processo de elaboração. Após a comparação entre as duas propostas, verificou-se que a Disciplina de Filosofia nas escolas municipais é uma elaboração diferente da proposta de Lipman, pois apresenta vários elementos originais, contribuindo de modo peculiar para o aprendizado dos estudantes do Ensino Fundamental ciclo I. Em função disso, chegou-se à conclusão de que esta disciplina é um importante componente da política pública de educação municipal. Este estudo contribui para a disseminação de novas metodologias de trabalho e elaboração de currículos para o ensino de filosofia e amplia a discussão sobre os elementos constitutivos de uma educação de qualidade.	es_ES
dc.format	150 p.	es_ES
dc.language	por	es_ES
dc.publisher	São Paulo, Brasil: FLACSO Sede Brasil	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject	POLÍTICA EDUCACIONAL	es_ES
dc.title	A disciplina de filosofia na Rede Pública Municipal de Várzea Paulisa – SP	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
dc.tipo.spa	Tesis de maestría	es_ES